Unit1Hello第一课时教案讲义教材.docVIP

1 Unit 1 Hello 第一课时教案 一、教学内容：Let’s say and Let’s sing 二、教学目标：1、知识目标a)学生能够熟练听读、认读课文主人翁的英文名b) 学生能能熟练运用句型: Hello, Good morning, I’m … What’s your name?2、技能目标： 学生能够用英语自我介绍和询问别人。鼓励学生积极参与活动，激发学生学习英语兴趣，增加他们的自信心。 3、情感目标 a)在活动中，教师与学生的积极互动，营造民主和谐的英语学习氛围，学生能在英语课堂中快乐地学习。 b) 通过一些活动，培养学生合作意识。激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生积极参与活动，培养学生运用灵活运用英语的能力，养成活学活用的习惯。三、教学重点和难点1、教学重点：a)学会打招呼b)学会唱歌2、教学难点：缩写形式的读音四、教学方法和教学策略：1、游戏教学法：学生通过游戏掌握本堂课的单词和句型。在本课堂中，教师通过猜人物、表演对话等活动对单词和句型进行操练。2、TPR全身反应法:结合低段小学生的性格特点，给相应的情节配上相应的图片和动作。在活动中加强学生对句型的运用。提高学生的学习兴趣。3、实践行动法：以日常生活中打招呼的情景，操练学生口语能力。4、歌唱教学法： 通过教唱歌曲和随机改编歌曲 ，既可以激发学生的学习积极性，又可以巩固和复习本节课所学的内容，让学生记得更深刻和更牢固。歌曲使人轻松、快乐。歌曲使人记忆深刻，通过歌唱学习英语能长久记忆。老师唱问，学生唱答，一唱一和，快唱快和，慢唱慢和，灵活贯通。使教师和学生都感受快乐。五、教学设备：老师自制的教具单词翻卡，多媒体设备六、教学过程： Steps Teacher’s Activities PurposeStep1 Greeting 1. Greeting with Ss.2. Divide the class into two groups, boys group and girls groups. and show Ss the rules of competition. and tell Ss who can get the top of the ladder and who will be the winner of the competition. 通过分男、女组比赛，设计“分红旗 ”的竞赛情景，来调动学生的学习激情。Step2 Warming-up 1. Sing the song “Hello” by doing some actions. 以flash形式，通过歌曲Hello引入 Step3Presentation  1. Lead-inShow out the stuffed animals to say HelloT：What’s this? Ss: It’s a …T: Hello, Children Ss: Hello dog\cat\rabbit2. By CAI, present the new words and new sentences.a) In this part, T shows some pictures have the students to ask: Hello! What’s your name? Then elicit the new words and new sentences. Teach Ss to read the new words and new sentences.b) Practice T and Ss make a dialogue with the new words and new sentences.C) Role play T teaches Ss to read the dialogue, then give Ss some time to pair work . Get three or four groups to show time. 1、通过用动物布制玩具引入，让学生运用“Hello! Good morning!”等语言。2、用多媒体课件用“猜人物“的方法，教授新单词和句型，引导学生自己去问问题自己去思考答案。教师根据课堂学生学习情况，适当进行对话教学环节，遇到水平较好学生，可以适当增加英语语句如：Nice to meet you, How are you?等等，拓宽学生知识面。满足不同水平的学生需要3、角色扮演环节，既能让学生进行小组合作学习，也能让水平较好的学生带动较弱的学生，最后表演环节，还可以让学生脱离文档稿件进行真实生活的口头打