小学三年级上5《北大荒的秋天》红东小学.docVIP

苏教版三年级上册 《北大荒的秋天》 一、教学目标： 1.学会本课的10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识1个多音字。能联系上下文结合具体的语境及生活经验理解重点词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.了解北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 二、教学重、难点 通过具体的语言材料来感受北大荒秋天景色的美丽，体会北大荒秋天的天空净、小河清、原野闹之美，培养学生热爱祖国的思想感情。 三、教学评价设计 1、在检查学生预习环节，通过查看学生预习单、自由读、指名读等多种方式了解学生识字以及正确的、流利读书情况。 2、在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、分角色读、感情朗读等方式推进学生读懂课文，弄清课文具体描写了北大荒的秋天的哪些景色美。 3、通过概括、复述课文等方法培养学生把握文本的能力。 4、借助拓展小练笔，训练学生的语言表达能力，观察事物的能力。 四、教与学的准备 学生：完成预习单（附件见1） 教师： 1、教学课件 2、根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性，富有效果。 五、教学课时：2课时 六、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知、整体把握 一、导课 1、板书课题，齐读课题 师：同学们，今天我们来学习一篇优美的抒情散文——《北大荒的秋天》 板书课题 2、解疑，北大