小学三年级上综合实践教案.docVIP

班级小主人 主题教学目标： 学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。 更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。 能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。 活动一 独一无二的班名 活动时间安排：1课时 活动目标： 了解他人的特长，班级的特色，今后努力的方向。 学会正确合理地认识自我、认识他人。 活动之后以班名所蕴含地内容来要求自己，规范言行、奋发努力，力争做一名全面发展的小学生，同时在班级内营造一种班级文化、班级精神。 活动准备： 学生准备：了解其他班级已有的班名 教师准备：了解一些班名的例子 活动过程安排： 我们眼中的班级 写出班级特点 比较这些特点，选出最突出的地方。 想想班级今后还能做得更好的方面。 取班名 发表自己的见解，听取别人的意见。 讨论班名。 小组集中意见，写出发言稿。 班会交流 小组选派代表，作口头报告。 选出最佳班名 投票选出最佳班名。 总结、反思和评价 活动二 班级公约大家订 活动时间安排：1课时 活动目标： 发挥团队精神，订出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进日常生活规范化，使全班形成良好发风气。 发现班级存在的问题，通过制订班级公约解决这些问题。 活动准备： 学生准备： 阅读《小学生日常行为规范》或其他公约。 教师准备： 准备《小学生日常行为规范》等文字材料，布置学生课前阅读；准