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闪烁的小星音乐教案 　　 　　《闪烁的小星》 　　 　　一、教学过程（40分钟） 　　 　　（一）讨论式导入（10分钟） 　　 　　师：同学们在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？ 　　 　　生：… 　　 　　师：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊，我就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？准备好了吗？好了，现在出发啦！请小朋友跟着老师一起飞吧。 　　 　　师：我们来到夜空中了，快睁大眼睛看看，夜空中有什么呢？生：星星、月亮、卫星…… 　　 　　师：谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？ 　　 　　生：一闪一闪的、亮晶晶的、发光的…… 　　 　　师：谁能用动作学学星星发光的样子？ 　　 　　生：手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，有规律地开合手掌2.我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。 　　 　　生：… 　　 　　（二）新课讲授（20分钟） 　　 　　1.初听歌曲（2分钟） 　　 　　师：接下来我们就一起来欣赏一首关于星星的歌曲，大家可以一边欣赏一边学学星星闪烁的样子！【听录音】 　　 　　生：… 　　 　　师：大家表现的真棒，这首歌曲大家一定都非常的熟悉，我们再来听一遍，请你用你喜欢的方式来打节奏！ 　　 　　生：… 　　 　　2.学唱歌曲（10分钟） 　　 　　师：在黑板上我画出了高高低低不同的小星星，音越高星星就越高，明白了吗？那我们赶紧来学唱这首歌曲吧！ 　　 　　生：…（学生学唱） 　　 　　①教师弹琴完整演唱，学生哼唱。 　　 　　②第一段教唱，学生自然的声音唱。复习反复记号。 　　 　　③学生自学第二段。整首乐曲演唱。 　　 　　④玩摘星星的游戏，一边演唱，一边按着星星的高低，感受旋律的高低。⑤不同的速度、连音断音来唱这首歌曲。提醒用什么样的情绪来演唱。（轻快，干净） 　　 　　（三）乐器伴奏（10分钟） 　　 　　师：大家唱的真棒，那现在我又要给大家增加难度了，你们觉得可不可以给这首歌曲配伴奏？ 　　 　　生：…（学生自主讨论提出） 　　 　　串铃XXXX 　　 　　（四）舞蹈编配 　　 　　师：我们能不能给这首好听的歌曲配上动作呢？ 　　 　　生：（自主讨论表演） 　　 　　（五）小结（2分钟） 　　 　　师：课堂小结今天我们游览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞呢！播放乐曲《摘星星》，学生随音乐自由动作，在音乐声中结束本课。 　　 　　幼儿园大班音乐公开课教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、继续巩固、学习多声部卡侬的技能。在熟练掌握二声部卡侬的基础上，尝试进行三声部、四声部的卡侬。 　　 　　2、在四声部卡侬的基础上，学习用乐器进行卡侬练习。 　　 　　3、培养幼儿对卡侬活动的兴趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、幼儿已能熟练演唱《闪烁的小星》这首歌曲。 　　 　　2、幼儿已有二声部卡侬的经验。 　　 　　3、乐器准备：碰铃、沙球、握铃、三角铁、铝板琴。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、导入： 　　 　　老师：“小朋友，请你们闭上眼睛，想象一下，在静谧的夜空中，有谁会对着我们眨眼睛呢？” 　　 　　“小星星真可爱，他们最喜欢藏在深蓝色的幕布后面对我们眨眼睛、微微笑。你们听，他们还在快乐地唱着歌呢！”（播放音乐《闪烁的小星》） 　　 　　二、唱歌《闪烁的小星》 　　 　　（1）齐唱。 　　 　　老师：“我们小朋友都会唱这首歌了，来，我们一起用好听的、甜美的声音来唱一唱《闪烁的小星》” 　　 　　（2）二声部轮唱。 　　 　　老师：“小朋友唱得真棒。今天曹老师要用这首歌和小朋友玩卡侬游戏，现在，我们分成两组来进行演唱。” 　　 　　（3）三声部轮唱。 　　 　　老师：“小朋友唱得真好听，刚才，我们分成两组来演唱了这首歌，小朋友都能很好地坚持自己的声部，现在老师要增加难度，分成三组来演唱，好不好？” 　　 　　（4）四声部轮唱。 　　 　　老师：“我们班的小朋友真的很能干，居然把三声部唱得这么好听。那么，你们有没有信心向四声部发出挑战？” 　　 　　三、乐器卡侬。 　　 　　老师：“小朋友真聪明，四声部的卡侬都给你们学会了。你们把歌曲唱得这么好听，现在，我们班的小乐器朋友都想来唱一唱了。我们给小乐器一个展示的机会，让它们也来唱一唱好吗？” 　　 　　第一层次：边唱边演奏。 　　 　　第二层次：边唱边演奏，歌声小一点，突出乐器声。 　　 　　第三层次：每一小组加一个铝板琴，与乐器进行合奏。 　　 　　四、结束 　　 　　老师：“小