人教版五年级下册28课-彩色的非洲.pptVIP

* * 《美丽的非洲音乐版》视频可从网上下载！ * 作者用了比喻和拟人的手法描写，使笔下的花树色彩艳丽，景色壮观，充满了生命力。 跟着老师去旅行——领略异域风情 德国 意大利 泰国 非洲 同学们,我们已经走过了鲜花掩映的德国，游历了著名的水城——威尼斯。刚刚,我们离开了亚洲的泰国，我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。来吧，好客的非洲人民张开双臂迎接来自中国的朋友。让我们一起在非洲的大地上，去领略一个色彩斑斓的神奇世界。 世界地图 非洲是世界第二大陆，它形如一个巨大的不等边三角形。赤道横贯大陆中部，四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上,几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。位于非洲北部的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。非洲第一大河尼罗河也是世界第一长河，尼罗河流域是孕育世界古代文明的摇篮之一。乞力马扎罗山是非洲第一高山。 尼罗河畔开罗附近的宏伟金字塔和狮身人面像是古代埃及劳动人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽丰碑。 非洲生息着不同肤色的居民，其中黑人约占总人口的三分之二。 非洲地大物博，资源非常丰富，人民吃苦耐劳。 非 洲 义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级 下册 早读与预习 预习问题： 1、本课的生字生词你学会了吗？ 2、本课的主要内容和课文层次是什么？ 3、本课的中心思想和表达方法你知道吗？ 预习方法： 三读课文，给生字注音，读生字，写生字，查词义，给自然段标上序号，划分课文层次，借助课内外资料，弄清课文内容，画出典型句子，试答课后问题。 读一读；划一划；查一查；想一想；写一写。 28 彩色的非洲 首先，解决字词句，划分课文层次，弄清课文内 容和中心思想等。 接着，思考问题或提出问题。 1、你了解非洲吗？为什么说非洲是彩色的？ 2、作者到底是从哪几个方面描写非洲的彩色？ 3、本文的写作特点是什么？ 4、请你带着这些问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音, 看看你读懂了什么？ 预习要求 作者与作品 彭仁，男，汉族。中国共产党员。1927年7月生于江西省寻乌县南桥镇，1947年7月毕业于江西省瑞金师范学校。在1971年至1973年任寻乌中学校长。 写过很多作品,其中有《彩色的非洲》、《漫游这个世界》、《洛丽塔——卓亚君 》等。 斓 炽 沛 硕 炬 蟒 渗 　　　　　　　　　　 （jù） （lán） （斑斓） （pèi） （充沛） （火炬） （shèn） （渗透） （mǎng） （chì） （炽热） （shuò） （硕大） （蟒蛇） 生字学习 旺 聆 薯 瓤 悍 犷 篝 　　　　　　　　　　 （hàn） （wàng） （兴旺） （shǔ） （红薯） （强悍） （gōu） （篝火） （guǎng） （líng） （聆听） （ráng） （瓜瓤） （粗犷） 生字学习 多音字 脉 （mò）含情脉脉 （mài）动脉、山脉、一脉相承 本课容易错的字 准确读出下面的词语 湛蓝、繁花似锦、 含情脉脉、目不暇接 天穹： 高擎： 沙拉： 粗犷： 篝火： 妙不可言： 含情脉脉： 天空。 擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。 又称作色拉。西餐中的一种凉拌菜。 豪放、豪壮。 指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 美妙得无法用语言形容。 眼神传达或内心怀着情意。 词语理解 小组交流，合作探究 1、读一读，课文分几个部分？ 2、想一想，“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？ 3、结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。 4、本文作者都采用了哪些写作手法？（包括修辞手法和写作方法等。） 绿色圃中小学教育网 交流平台 1、自由朗读课文，读准生字新词，找出文中直接说明非洲是彩色的感叹句。 　“非洲真是一个色彩斑斓的世界！” 　“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！” 　“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！” 2.浏览课文，想一想： “非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面？请在课文中找出。 （1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的; （2）非洲的植物世界是彩色的； （3）非洲的动物世界也是彩色的