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会考复习—— Writing (写作) 课程一、个人信息 教学目标： 一、 培养学生正确运用句子的能力，使学生真正掌握时态和语态的用法，做到运用自如。 二、 培养学生使用正确的英语表达法：1、不要忽视英语介词远比汉语介词活跃这一特性， 用错动词短语、介词短语等一些固定搭配。不要忽视汉语没有和英语冠词相对应的词语这 --特性，常常在使用英语冠词方面缺乏良好的意识和习惯。不要忽视英语中的一致现象。 包括动词与其主语的一致、称谓的一致、主从句中时态的一致等。忽视英语中的平行结构 现象。平行结构中常借助于并列连词ond, 01?等，由于文化差异，表达方式会有不同。 教学过程： Look at the pictures and describe Toms personal information ?What is Tom? What can you know about his family? What does he usually do at weekends? Writing something about each of the pictures. Write approximately 50 words. (A) Hello- I am Tom. I am from England? I am a cook. There are four people in my family.