北京版小学三年级下册语文《小蝴蝶花》教案三篇.doc

北京版小学三年级下册语文《小蝴蝶花》教 案三篇 篇一 1、感受小蝴蝶花情感的变化并理解情感变化的原因； 2、体会小蝴蝶花情感的变化，有感情地朗读； 3、明白有了自知之明，不要以自己的长处而骄傲，不要因自己的短处而自馁，要正确、客观地看待自己和他人。 教学重点： 体会小蝴蝶花情感的变化，有感情地朗读 教学难点： 明白有了自知之明，不要以自己的长处而骄傲，不要因自己的短处而自馁，要正确、客观地看待自己和他人。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 1、师：同学们，这节课我们来继续学习21课，齐读课题。通过上节课的学习我们了解到课文讲了一个关于小蝴蝶花的故事，谁能用简洁的语言叙述出这个故事的主要内容？（指名叙述，相机板书。） 〔板书〕草丛里骄傲 百花园里　自馁 舒畅 2、师：小蝴蝶花的情感从刚开始的骄傲到自馁，最后到心情舒畅，发生了很大的变化，对此你有什么疑问吗？（指2－3人质疑“为什么小蝴蝶花的情感会有这样的变化”）大家都有这样的疑问吗？下面就让我们带着这个问题一起来深入地学习课文。 二、理解课文 师：默读课文，想想从哪儿可以看出小蝴蝶花是骄傲的、自馁的、舒畅的，把相关的语句用直线画在书上，画好后有感情地读一读，看看你有什么感受。 （一）骄傲 师：从哪儿看出小蝴蝶花骄傲？（指名答，相机出示。） 〔课件出示〕 “看来，我是百花中最了不起的了，可惜被埋没在这里，跟这些小草、小花在一起，