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爸爸的教案范文
爸爸是引导孩子学习的主要人物，那么爸爸教案有哪些呢，下面让我们一起来学习爸爸教案，做个好爸爸，给你的宝贝，你身边的人树立一个好榜样吧！
一、活动目标
看看、玩玩、变变，跟着音乐，尝试用不同方式表现巴巴爸爸变出的动物的主要特征。
活动准备：课件、洞洞墙。
二、活动过程
1、看一看，引起“变”的兴趣。
欣赏巴巴爸爸一家变出谁，我们就和谁做游戏。
2、玩一玩，变一变，用不同方式表达动物的主要特征。
（1）、引起动作变变变的兴趣（律动）
（2）、尝试用不同动作表现动物的主要特征
3、小兔：什么颜色是小兔？从哪里看出是小兔？（展示局部和整体，并出示小兔）
小结：小兔小兔长耳朵，小兔小兔短尾巴，短短尾巴摇一摇。
4、小猫：什么颜色是小猫？从哪里看出是小猫？（用小老鼠作比较）
小结：小猫小猫尖耳朵，摸摸胡子喵喵喵，走起路来静悄悄，看见老鼠啊呜……
5、小鸟：红红颜色是什么？从哪里看出来？（老师用鸟叫声印证，并出示）
小结：小鸟小鸟飞飞飞，张开翅膀飞飞飞，这里飞飞，那里飞飞，飞上去，飞下来。
三、听辩不同的音乐形象，尝试用不同方式表达动物主要特征。
1、听辩不同音乐形象。、
2、游戏：森林舞会，尝试跟着不同的音乐形象模仿动作。
四、变成洞洞墙，生成新的探索点。
怎样让自己的身体变一变，钻过巴巴爸爸变的洞洞墙。
专家点评：
1、设计：
反映教师设计能力，教学体现时尚元素，善于利用资源，使活动更精彩。例如：巴巴爸爸，洞洞墙，开阔了视野。
2、现场互动，指导策略，教学能力。
综合活动，面对不同年龄特点，适宜方法互动。a.情境设计，利于感官与设计内容互动，兴趣性。b。综合活动，动画是引子，音响效果吸引幼儿，幼儿喜欢，玩语言。
变：先以动物影子让幼儿感知外形特征，再以色彩、节奏感知，手段应用丰富。体现了教师功底。
思考：目标是认识动物的外形特征，还是借已知的的动物特征用节奏语言表现表达？
五、活动目标：
1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。
2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。
3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
六、阅读理解绘本
1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？
小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》
2、第一页：看！这个爸爸是什么样子的？（观察眼睛、衣服）爸爸现在在干什么？他旁边有什么？你觉得可能是谁画的？
小结：这是我爸爸，他真的很棒。
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