2019八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上教学设计新人教版.docVIP

2019八年级道德和法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上教学设计新人教版 一、教学目标 情感、态度和价值观目标 1.合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量； 2.正确处理国家利益和个人利益的关系，树立维护国家利益至上的意识。 能力目标 1.学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力； 2.能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。 知识目标 1.明确国家利益和个人利益的关系； 2.知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。 二、教学重难点 重点：树立维护国家利益意识。 难点：正确处理国家利益和个人利益的关系。 三、教学方法 案例分析、讨论、探究、小组合作 四、教学过程 导入新课 “核心利益不容牺牲和交易” 习近平总书记在讲话中强调两个“决不能”，即决不能放弃正当权益，决不能牺牲国家核心利益。他说，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。 我们要通过学习，提高认识以自己实实在在的行动努力维护国家利益。今天我们就一起学习如何维护国家利益。 自学提纲（请认真阅读教材P91--95完成填空。） 1. 如何树立维护国家利益的意识？ （1）坚持国家利益至上，心怀 之情，以 为荣，以_________为耻。 （2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强________识和_________意识。对危害______国家利益威胁国家生存发展的行为时刻保持________________。 （3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的__________和__________。用_____的心态，地表达爱国情感______________________，国家利益。 2.如何捍卫国家利益？ （1）着眼长远，________，以国家利益为重，把国家利益放在__________ 。 （2）为了国家利益，有时不仅需要_________个人利益，甚至要献出自己的_________。 （3）始终要把国家利益放在第一位，捍卫国家____________，坚决同一切损害国家利 益的行为_______。在日常生活中，要自觉遵守______和_______，积极维护______国家 ________的局面。 3.国家利益和个人利益的关系？ 国家利益和个人利益在_______是_______，但二者_______，国家利益是关系_______， 有时难免同个人利益发生________。 新课讲授 第一目 树立维护国家利益意识 1.探究一：戍边楷模：陆兰军边境线上的无悔坚守 1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，换上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨所，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰廷接替哥哥任第三任哨长。 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算的了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，他会说这是值得的。” （小组讨论：你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？） 点拨：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 2.探究二：阅读P91探究分享，思考： （1）材料告诉我们什么？ （2）军迷的做法给我们什么启示？ 点拨： （1）部分公民的国家安全意识还比较薄弱。 （2）我们要增强国家安全防范意识。 3.探究三：各抒己见 日本宣布钓鱼岛国有化，掀起了我国人民的“反日”热潮。而韩国和美国部署“萨德”系统后，人们采取不买韩国货，拒绝韩国旅游等方式表达抗议。 （小组讨论：根据以上观点，评价国人的前后两次做法，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。） 点拨：①左边同学的观点肯定了这些人的爱国情感，但也指出了简单、盲目抵制外国企业并非良策。中国通过改革开放实现经济的腾飞，是建立在积极参和国际经贸合作、主动融入世界分工体系并大力吸引外国投资的基础之上的，盲目抵制有可能会损害同胞的利益，并且为中国的投资环境带来不好的影响，甚至把本来是朋友的人变成敌人，影响中国经济的长远发展。盲目抵制或许能让一些人逞心头之快，却可能招致不必要的后果。②右上角同学的观点是正确的。她看到了简单粗暴的围堵、打砸行为不仅扰乱了社会秩序，也侵害了他人的合法财产权，应当受到法律的制裁。我们应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情