人教五年级上语文17 松鼠（新部编版）.pptxVIP

同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！;;布封 （1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。;松鼠; 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。;科学性 科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数??必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科 学知识，如果介绍的知识不合乎科学， 不仅达不到写作目的，还会造成很坏 的影响。;生动性 文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法 （打比方的说明方法），可以使科学 原理通俗易懂，便于介绍、普及科学 知识。;通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。;xùn rén lì jiǎo qiào xiē duò chā xiǎn chǎng xiá miǎn zhuī;鼠;半包围结构;识字方法;;;词语解释;矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮健力。;用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。;;;一、选择题。 　　松鼠的特点是（　）。 　　A.漂亮、驯良、乖巧　 　　B.漂亮、轻巧、刚健 　　C.乖巧、美丽、厉害;　　1.“橡栗”的 “栗”读?lì ，不读sù?。 （　　） 　　2.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。 （ ） 3.松鼠一到冬天就蛰伏不动。 （ ）;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;上节课我们学习了生字，了解了科学小品文的知识和松鼠的特点，今天我们继续去深入了解小松鼠吧。;互动课堂; 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。; 在这部分中，从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？; 它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。;杏仁;榛子;榉实;橡栗;外形特征;形状;根据上文，说说松鼠的样子吧。;;讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？; 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。;自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松鼠生活习性？; 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。;松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。; 在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 ;结合前一部分，思考：为什么说松鼠很“驯良”？;;; 默读第三部分，看看这一部分从哪些方面介绍了松鼠。; 松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。;松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下， 或者逃到别的树上去。; 它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 ; 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的， 留到冬天吃。;在冬天，他们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。;松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的叫声。; 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞, 足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。;窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。; 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，