甘肃省武威第十一中学初中七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 植物体的结构层次 课题 植物体的结构层次 课型 新课 课时序数 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 ?说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 教学内容分析： 本课内容是建立在学生对遗传学初步知识有一定了解的基础上，来研究生物是怎样长大的，即细胞是如何进行分裂的。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、掌握单细胞生物形态结构的特点。? 2、掌握单细胞生物的生命活动特点。? 3、了解单细胞生物对外界刺激能产生反应 过程 与 方法 1、合作互助：学生在课前收集草履虫有关生命活动的资料（自主学习，初步认识草履虫的形态结构）并可在课堂交流。? 2、实验验证：设计实验，实施实验，验证草履虫的形态结构和生命活动。 情感 态度 价值观 1、认同细胞是生物体的基本结构和功能单位。? 2、实验过程中，养成实事求是和形成严谨认真的科学态度。? 3、培养学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。 教学 重点 与 难点 重点 描述单细胞生物可以独立完成生命活动。 难点 1、运用显微镜观察制作草履虫装片?2、探索观察草履虫的各项生命活动 媒 体教 具 课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 导入新课