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- 2019-09-15 发布于浙江
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湖南省隆回县七江中学《生物学》八年级上册教案
第一课时:鲫鱼
目标:
1、学生能够掌握鲫鱼的运动方式。
2、学生能够掌握鲫鱼的呼吸方式。
重点:
鳍的作用。
难点:
鳃适于在水中气体交换的特点。
教学过程:
一、学生自学
1、鲫鱼有哪些形态特点与水中环境生活相适应?
2、不同的鳍在游泳中分别有什么作用?
3、鳃与水中进行气体交换相适应的特点有哪些?
二、学生讨论:
三、教师点拨:
1、鲫鱼有哪些形态特点与水中环境生活相适应?
体形:身体呈梭形(流线形)——减少水的阻力。
体色:背面呈灰黑色,腹面白色——保护色。
鳍——运动器官。
鳃——呼吸器官。
2、不同的鳍在游泳中分别有什么作用?
能否运动
能否平衡
剪背鳍
能
能
剪胸鳍
能
基本能
剪腹鳍
能
基本能
剪臀鳍
能
能
剪尾鳍
运动减慢
左右摇摆
结论:背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍主要是维持身体平衡,尾鳍主要是产生前进动力和控制前进方向。
3、鳃与水中进行气体交换相适应的特点有哪些?
鳃由许多鳃片组成。
每一片鳃有许多鳃丝——一方面,鲜红色说明内有丰富的毛细血管说明能进行气体交换;另一方面,呈丝状说明能扩大鳃与水接触面积。
口与鳃盖交替闭合——不断带来氧,带走二氧化碳。
四、归纳总结:
学生总结:在本节课
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