潮州市高级实验学校初中八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫（第1课时）名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第二节 免疫和计划免疫(第1课时) 教学目标 知识目标 描述人体的免疫功能。 理解掌握人体的三道防线。 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 认识计划免疫的意义 能力目标 通过阅读教材培养学生阅读和识图能力。 培养学生对比学习方法。 培养学生从理性到感性认识的创新思维能力。 情感目标 培养学生对科学不断追求与探索的精神。 教学重点和难点 教学重点： ①理解掌握人体的三道防线。 ②人体的免疫功能。 教学难点： ①概念的理解（免疫、特异性免疫、非特异性免疫、抗原、抗体）。 ②区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 课前准备 教师：准备相关课件，收集现代医学领域与免疫有关的信息及影音资料。 学生：课前调查自己的“预防接种证”，了解出生以来自己都接种过哪些疫苗、打过哪些预防针及其作用 教学过程 一．温故知新 回顾 1、传染病是由什么引起的？具有什么特点？ 2、传染病流行的三个基本环节是什么？ 3、预防传染病应积极做好哪些措施？ 二、出示学习目标 1、描述人体的免疫功能； 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫； 3、说明计划免疫的意义。 三、自学指导1： 仔细阅读课本79-81页的内容，思考以下问题：（5分钟） ①人体有哪三道防线？它们的功能分别是什么？ ②