2020版化学鲁科版选修4学案：第3章 本章知识体系构建与核心素养解读 .pdfVIP

本章知识体系构建与核心素养解读 在学习化学平衡的基础上，本章系统地学习研究了弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡 和难溶电解质的溶解平衡。通过分析推理等方法认识三大平衡的本质特征，建立相关的思 维模型，并能运用模型解释三大平衡的移动及其应用。围绕弱电解质的判断、盐类水解的 判断、难溶电解质溶解平衡的判断等问题，设计实验进行科学探究。由此可见，本章的学 习对促进 “变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等化学 核心素养的发展具有重要的价值。 例析　砷(As)是一些工厂和矿山废水中的污染元素，使用吸附剂是去除水中砷的有效措施 之一。 (1)将硫酸锰、硝酸钇与氢氧化钠溶液按一定比例混合，搅拌使其充分反应，可获得一种砷 23 的高效吸附剂X ，吸附剂X 中含有CO －，其原因是 _________________________________ 。 (2)H AsO 和H AsO 水溶液中含砷的各物种的分布分数(平衡时某物种的浓度占各物种浓度 3 3 3 4 之和的分数)与pH 的关系分别如图1 和图2 所示。 ①以酚酞为指示剂(变色范围pH 8.0～10.0)，将NaOH 溶液逐滴加入H AsO 溶液中，当 3 3 液由无色变为浅红色时停止滴加。该过程中主要反应的离子方程式为_________________ ________________________________________________________________________ 。 4 ＋ ②H AsO 第一步电离方程式H AsO H AsO －＋H 的电离常数为K ，则 3 4 3 4 2 a1 pKa1 ＝____________(pKa1 ＝－lg Ka1) 。 (3)溶液的pH 对吸附剂X 表面所带电荷有影响。pH ＝7.1 时，吸附剂X 表面不带电荷； pH ＞7.1 时带负电荷，pH 越高，表面所带负电荷越多；pH ＜7.1 时带正电荷，pH 越低，表 面所带正电荷越多。pH 不同时吸附剂X 对三价砷和五价砷的平衡吸附量(吸附达平衡时单 位质量吸附剂X 吸附砷的质量)如图3 所示。 ①在pH 7～9 之间，吸附剂X 对五价砷的平衡吸附量随pH 升高而迅速下降，其原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 ②在pH 4～7 之间吸附剂X 对水中三价砷的去除能力远比五价砷的弱，这是因为 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 提高吸附剂X 对三价砷去除效果可采取的措施是______________________________ ________________________________________________________________________ 。 答案　(1)碱性溶液吸收了空气中的CO2 － 3 (2)①OH ＋H AsO ===H AsO －＋H O　②2.2 3 3 2 2 4 24 (3)①在pH 7～9 之间，随pH 升高H AsO －转变为HAsO －，吸附剂X 表