论以载道 传承求新.docVIP

PAGE PAGE 1 论以载道传承求新 　　据中新社报道：2012年7月23日，受到广泛关注的第十一届海峡两岸大学生辩论赛在福州落幕。两岸各有8支代表队参赛，每队7人。经过三天的预赛、复赛，决赛的辩题是“体育明星偶像化有利于体育发展/体育明星偶像化不利于体育发展”，最终首次参赛的大陆河海大学代表队折桂，台湾世新大学代表队获亚军，台湾大学代表队和浙江工业大学代表队分列三、四名。 　　“海辩赛”从2002年开始，每年一届，经历闽台双向交流、海峡两岸交流、跨海入岛交流三个阶段，影响从地方上升到全国，成为大陆对台青年交流的特色品牌项目。 　　品牌是怎样铸成的？体现时代特征、聚焦两岸交流和关注社会热点是成功的主要原因。辩题由网上搜寻、社会征集和专家拟定，最后遴选出涉及人文、社会、治学、心理、经济等方面内容的具有思想性、科学性、可辩性和趣味性的辩题，从而保证了辩论的主旨、格调和走向。 　　我国古圣先贤向来有论辩哲学的传统。“海辩赛”传承求新，赋予社会热点问题，终臻内容与形式的完美结合。攻辩双方同宗同文，唇枪舌剑，精彩纷呈，网络无远弗届，影响巨大深远。 　　由此，想到当前中学的议论文教学。 　　“道”即义理，是统帅与灵魂。我国历来的文学大家都推崇“文以载道”，并以此作为文章评价的重要标准。包括演说、辩论稿在内的议论文章要讲究义理，时代感强，观点鲜明，论据充分。 　　“海辩赛”是别开生面的“口头作文”。辩题由抽签决定，辩手分工明确，评委团阵容强大，赛程公开透明。这种组织形式，在对体现人生观、世界观、政治主张或思想体系的“道”的阐发上，更显现场互动、深刻透彻的感人力度。 　　这是形式上的优势，但起决定性作用的还是内容。大家一定记得八九十年代风光一时的“国际大专辩论”，电视直播，场面极大，但可惜只热闹了几年。有分析说，停办的主要原因是论题欠缺足够的深度和广度，比如缺少像“ECFA的签订更有利于大型企业的发展/ECFA的签订更有利于小型企业的发展”（“海辩赛”第10届）这样叙事背景宏大、引发广泛关注的辩题。既为“国际”，政经背景与人文积淀差异巨大，其论题更难于把握，“大戏”不足，社会关注度随之变小，也就难乎为继了。 　　“道”是议论的统帅与灵魂。对于中学议论文教学和写作训练来说，对“道”的把握，是必须时刻做好的重大问题。如“近墨者黑/近墨者未必黑”。正像1991年全国高考语文试题作文第二题是： 　　某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，另一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。 　　有一位语文老师把这道高考题作为议论文教学的“补充教材”，组织学生讨论。结果是绝大多数人选“未必黑”的观点。为什么？学生说，“近墨者黑”有道理，但这样写，就好像在解释成语，而持“未必黑”观点，作多方面的分析，就有话讲了。 　　老师作了分析和总结：成语“近朱者赤，近墨者黑”亦作“丽朱者丹，附墨者黑”“近朱近墨”。意思是靠近朱砂容易染成红色，靠近墨就会变成黑色，比喻接近好人容易使人变好，接近坏人容易使人变坏，指环境可以影响、改变人的习性。这道考题用意明显是在考查审题立意和论证角度。如选“近墨者黑”，囿于古训，思路不易展开，论证难于深入，而持“未必黑”观点，强调人的主观能动作用，这就能写出新意，增强议论力量。 　　接着，老师朗读他的作文《近墨者未必黑》，其思路是： 　　解释题目出自成语“近墨者黑”，指出从外部环境对人的影响即外因作用看，是有一定道理的。欲求不“黑”，清除“墨”源（如扫黄、肃毒），见“墨”远避（如“亲君子远小人”“孟母三迁”）都是办法。在作一定程度肯定之后，笔锋一转，指出避让终非良策，而将行文重点落在“未必”上面，强调人的主观能动作用是“未必黑”的原因。文章从荷花出污泥而不染作内因与外因关系的分析，进而联系实际， 　　论述在深入改革开放的今天，更难免“墨”的污染，这就更突出了加强自身修养，增强抗腐的重要性和必要性。文章议论层次清楚，凸显时代感和论证价值。 　　互动讨论和老师“下水”作文，使课堂生动活泼、气氛热烈。 　　锤炼好的论题。纵观历年高考语文作文题，要求写议论文的居多。议论文容易提出统一的规范要求，容易通过审题立意、布局谋篇和论点、论证、论据运用的综合评判，来考查作文水平。 　　怎样才能锤炼出好的论题？“海辩赛”关于辩论赛选题要具有思想性、科学性、可辩性和趣味性的要求，从一个侧面给出了答案。思想性、科学性更是所有议论文命题的共同要求。 　　1991年高考语文作文题出得好，一是从“选定一方”考查审题能力。试想，如果题目定为“近墨者黑”，像要求解释成语。如果用“近墨者未必黑”，少了选择，也不好。另外是考查学生关于内因与外因关系的认识，学习对事物作辩证分析，对学生心智的培养和思想水平的提高很有好处。 　　再看两个不好的例子：一