六年级上册科学实用同步课件-1.3 馒头发霉了｜苏教版.pptxVIP

1苏教版小学科学六年级上册单元显微镜下的世界3 馒头发霉了仔细观察，并思考：你看到的是什么？它与我们平时看到的有什么不同?这些食物怎么了？发霉了霉分享交流：在生活中你还见过什么物品发霉？它是在什么时候？什么地方发霉的？当时的环境有什么特点？霉是什么样子的？这些现象在哪个季节最常见？夏天用肉眼看霉用放大镜观察霉 颜色：青绿色黄色黑色白色等絮状等形状：绒毛状蛛网状用显微镜观察霉 ◆ 不要随便调整显微镜。注意事项 ◆观察时用左眼看,右眼看纸，右手记录。 ◆每个小组成员依次观察，要听组长安排。◆小组讨论，并把霉的样子画下来。画出显微镜下看到的霉?画一画说一说:你看到的霉是什么样的？霉是一种微生物。你觉得霉有生命吗？怎么证明？实验设计实验方案。猜测： 在哪些条件下物品容易发霉？我认为在 的条件下物品容易发霉？温暖阴暗……猜测潮湿容易发霉的条件实验报告问题：在什么条件下物品容易发霉？我们的猜测：保持不变的条件：改变的条件：注意：每一组实验中的相同条件和不同条件是什么，并且只能有一个不同条件，实验结果才科学、可靠。还有什么需要注意的地方？大家怎么分工？用什么材料？实验的方法是什么？条件组合实验方法观察记录（发霉情况）第1次第2次第3次第4次第5次1?????2?????实验结果：结论： 实验报告问题：在什么条件下物品容易发霉？我们的猜测：馒头容易在温暖的条件下发霉。 保持不变的条件：阴暗、潮湿等改变的条件：温暖---寒冷条件组合实验方法观察记录（发霉情况）第1次第2次第3次第4次第5次1温暖潮湿把半个馒头装入袋中，放在厨房的柜子里。馒头表面变浅黄色?馒头有几个黑色霉斑?霉斑变多?霉斑更多?馒头表面有许多黑色霉?2阴冷潮湿把半个馒头装入袋中，放在冰箱里。无变化?无变化?无变化?有轻微变色?有轻微变色?实验结果：放在厨房的柜子里的馒头发霉了，馒头表面有很多霉；放在冰箱里的馒头没有发霉，馒头表面只有一点变色。结论：馒头在温暖的条件下容易发霉。 2019.5.1—2019.5.5课外做对比实验实验要求：1.每个小组按照自己的实验方案做对比实验。2.每天观察物品的变化，并进行比较、记录。3.不要直接接触霉，观察后要及时洗净双手，注意卫生。今天有什么收获？还有什么疑问？再见！