广东省台山市新宁中学初中七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者名师优质课件 新人教版.pptVIP

在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，它是谁？它又是通过什么方式来制造这些有机物的呢？ 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物在光下制造有机物 实验目的： 1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件 想一想：淀粉有何特性？（在探究玉米胚乳时我们已经学过哦！） 淀粉遇碘会变蓝。 检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。 实验原理 作出假设： 提出问题： 2、光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？ 2、光是绿色植物制造有机物的必要条 件。 1、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉？ 1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 温故旧实验——归纳设计重点——知新本实验 变量为：( ) 将叶片的一部分( )，部分( ) 光 照光 遮光 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来， 然后移到阳光下照射。 3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片 含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。 5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶 片滴加碘液。 6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了 什么变化。 （暗处理） （遮光对比） （光照后摘叶） （酒精脱色） （漂洗加碘） （清洗观察） 1、暗（饥饿）处理 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组） 实验结果： 见光部分： 遮光部分： 实验结论: 2.光是光合作用的必要条件。 1.淀粉是光合作用的产物。 变蓝 不变色 （黄白色） 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 观察演示实验,思考下面的问题： 1.为什么要把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3.隔水加热酒精的原因是？ 4.绿色植物制造的有机物是什么？ 让叶中原有的淀粉运走或耗尽 形成对照：一部分有光照，另一部分没光照 防止因温度过高而使酒精溢出引起安全事故 淀粉等 光合作用 绿色植物通过________捕获太阳光，利用光提供的_____,在叶绿体中合成 _____等有机物，并且把____能转化为_____能，这个过程就是光合作用 叶绿素 能量 淀粉 光 化学 生产 有机物 二 、有机物用来构建植物体 （1）有机物用来构成植物细胞 （2）.从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是__________ 有机物 糖类 油脂和蛋白质 淀粉 淀粉 淀粉 三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其它生物 回顾一节课的学习，你认为你掌握了哪些知识，有什么收获？ 1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D 2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ） A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪 C 3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ） A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显 D、防止酒精受热燃烧，发生危险 C 4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（ ） A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D 一、抢答题 goodbye * * * *