三年级上册科学同步教学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版.pptVIP

教科版小学科学三年级上册 看得见，摸得着， 没有颜色，没味道， 动物植物都需要， 没有它就活不了。 谜底：水 颜色黄又黄，跟水一个样。 身子比水轻，炒菜离不了。 谜底：食用油 水和食用油的比较 水 食用油 用眼看 颜色 是否透明 用鼻闻 是否有气味 用手摸 是否粘手 记录表一 无色 淡黄色 透明 半透明 没有气味 有气味 不粘手 粘手 正确使用滴管的方法： 取液：在滴管放入液体之前，用中指和无名指把滴管夹住，在用拇指和食指捏的方式把滴管帽里面的空气挤出去，然后慢慢地把手松开使液体吸进滴管里面。 滴液：必须调整好距离，然后还是用捏的方式慢慢地把滴管里面的液体挤出去。 操作要点: 1、同时滴在同一物体上； 2、液滴不能太多； 3、滴的高度要一样，液滴要保持距离； 4、滴好后，不准移动玻璃片和报纸。 温馨提示： 1、各位同学要安全有序地做实验，并注意保护实验器材和保持桌面卫生。 2、同学们要准确及时地把观察结果填在记录卡上。 3、距离远的同学可以站起来走到中间积极的主动参加实验。 记录表二 水 食用油 玻璃 液滴形状 扁还是圆 报纸 浸湿面积 大还是小 渗的速度 快还是慢 圆 扁 大 小 快 慢 实验步骤： 1、将油倒入水中或将水倒入油中 2、用天平称 将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到了什么，说明了什么? 说明：水和食用油都没有固 定形状 水 食用油 完全透明 无色 无气味 不粘手 水滴圆 重 我知道了…… 会流动 没有固定形状 都有重量 都会形成滴状 半透明 淡黄色 有气味 粘手 油滴扁 轻 我还想知道…… 其他液体有没有这些特点呢？ 固体具有吗？ 课堂总结 通过今天的学习，对于“水是一种怎样的液体”，你们有了哪些新的认识？ * *