湖南省茶陵县初中八年级生物上册 第五单元 第一章 第一节《水中生活的动物（第二课时）》名师精选教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 课 题 第一章 水中生活的动物 第一节 水中生活的动物（第二课时） 主 备 人 备课时间 周星期 第 课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 第一节 水中生活的动物（第二课时） 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 认识其他的水生动物，归纳出水生动物适于水中生活的共同特点。 关注水生动物的生存环境变化情况。 过程与方法 归纳总结，讨论答疑 情感态度价值观 通过合作学习提高学生的团结。也通过了解生物的多样性对于地球的优点来提高学生保护生物圈的意识。 教学重点 列举出水中生活的其他生物类群。 认同合理开发利用水生动物资源的重要性 教学难点 列举出水中生活的其他生物类群。 认同合理开发利用水生动物资源的重要性 教 学 过 程 一、导入新课 提出问题：水中生活的除了鱼以外还有哪些其他水生动物？ （引入还有哪些其他的水生动物。） 二、揭示学习目标 1、认识其他的水生动物，归纳出水生动物适于水中生活的共同特点。 2、关注水生动物的生存环境变化情况。 三、自学自测 1、自学指导： 阅读P8--P10的内容，根据下列问题在教材上划记好重点： 腔肠动物有什么结构特点？常见的腔肠动物有哪些？ 软体动物有什么结构特点？常见的软体动物有哪些？ 甲壳动物有什么结构特点？常见的甲壳动物有哪些？ 完成优化设计上的基础与积累。 2、