湖南省长沙市长郡芙蓉中学初中七年级生物下册《4.4.2 血管》名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第二节 血液的通道——血管 一 知识目标： 1、能描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 二能力目标： 1、尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管，培养学生的观察能力 三 情感和价值观目标： 观察泥鳅尾鳍内血液流动现象，培养学生爱护小动物的情感。 教学重难点 一 教学重点 1动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 二 教学难点 1观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，区分三种血管 教学过程 教学内容 教学活动 学生活动 创设情境，导入新课 想一想，议一议 1 通过设疑，激起学生对青春期的学习兴趣。 朗读学习目标 展示学习目标： 1 能描述血液的成分和主要功能 2 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3 尝试解读血常规化验的主要数据 朗读学习目标，明确学习目标 自主学习 阅读书50——54页，找出下列问题的答案并勾画出来. 1 分析课本P51资料，思考其中的三个讨论题 2 观察课本图4-31血浆成分示意图，推断出血浆的功能是什么。 3 红细胞、白细胞的形态以及数量是怎样的？并且红细胞、白细胞、血小板的主要功能是什么？ 4 贫血、发炎、化脓和伤口处血液逐渐凝固的原因是什么 认真阅读，找出问题答案。 资料分析 1什么是血液？ 2 资料分析