甘肃省宁县第五中学初中七年级生物下册 4.3 输送血液的泵mdash;心脏名师精选教案1 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 输送血液的泵——心脏 二次修改意见 教学目标 知识与技能 描述心脏的结构和功能。 过程与方法 通过观察心脏的结构，培养观察能力 情感态度价值观 强化生物体的结构与功能相适应的观点，增强健康意识。 教材分析 重难点 心脏的结构和功能 教学设想 教法 三主互为导学法 学法 比较分析法 教具 教参图示 课堂设计 目标展示 1. 描述心脏的结构和功能。 2. 通过观察心脏的结构，培养观察能力。 3.强化生物体的结构与功能相适应的观点，增强健康意识。 预习检测 1、心脏是由心肌 组织组成的，由此可知心脏具有 自动收缩 的功能。 2、心脏有 四个腔：左 心房 、左 心室 和右 心房 、右 心室 。心房与 静 脉连通，心室与 动 脉连通。左心房与 肺静 脉连通，收集来自 流经肺部 的血液，并将血液送到左心室，左心室与 主动脉连通，将这些血液泵至 全身各处 ；右心房与 右心室 连通，收集来自 上下腔 的血液，并将血液送到 肺部 ，右心室与 肺动脉连通，将这些血液泵至 肺部 。 3、心脏的_左心室发达，因而能够强有力地收缩，将血液泵至全身各处的器官。 质疑探究 心脏的工作过程 (1)心脏壁主要是由什么