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- 2019-09-15 发布于浙江
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《1.1.1 生物的基本特征》
教学目标:
一、知识目标:
(一)举例说明什么是生物。
(二)观察生物和非生物,比较它们的区别.认识生物。
(三)举例说明生物具有的共同特征
二、能力目标:
培养学生的观察能力、分析能力和交流能力。锻炼学生自主学习、合作学习的能力。
三、情景态度和价值观目标:
培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识,更加热爱生活,珍爱生命。
教学难点和重点??? 重点:(一)学生能够举例说明生物具有的共同特征。????????? (二)增强热爱大自然,保护大自然的情感。??? 难点:培养学生的观察能力、分析问题的能力以及交流能力。
教学过程
一 示
导入
教师:各位同学们大家好,从今我们将正式步入生物学这门学科,我们将一起探索生物的奥秘。相信大家在小学学过科学,对于学习生物学,难度不大。如今生物学在世界各个领域中起非常重要的作用。在农业方面,有我们熟知的袁隆平杂交水稻,以及通过宇宙飞船进入过太空的辣椒种子,它们的基因在太空中发生改变,最终长成了个字相当大的太空椒。在医药卫生方面,同学们都打过疫苗,疫苗的研究也属于生物学哦。在生态环境方面,治理水体污染水华、因滥砍滥伐而造成的沙尘暴。在生物技术方面,可以将
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