湖南省茶陵县世纪星实验学校初中八年级生物复习《第15讲激素调节》名师精选教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 课 题 第15讲激素调节 教学内容 激素调节 个性化备课 教 学 目 标 举例说明人体的激素参与生命活动的调节 教学重点 人体的激素的作用 教学难点 人体的激素与生命活动的调节 教 学 过 程 一、导入新课 人体的生命活动仅仅是靠神经调节吗？不是，还需要多种激素的参与。 二、自学自测（阅读教材P105-109，思考完成 ） 1.如何区分内分泌腺和外分泌腺？ 2．人体主要的内分泌腺各有何作用？缺少会有什么症状？ 三、合作交流，学生解读，教师归纳。 考点1：激素调节：激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 经 输送 性腺、垂体 外分泌腺 经 排出 汗腺、肝脏 考点2：人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺 ①垂体：分泌______激素，促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，患巨人症；幼年过少，患侏儒症。 ②甲状腺：分泌甲状腺激素，促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，患呆小症；成年过少，导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 ③胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛