广东省东莞樟木头中学初中七年级生物上册 第三单元 生物圈中的光合、呼吸、蒸腾作用名师优质课件 （新版）新人教版.pptVIP

10.（2014? 盐城）下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是( ) A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊 D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺 11．（2014? 漳州）新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为（　　） A．白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B．白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 B B 第五章 绿色植物的呼吸作用 7.（2014·枣庄） 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　） A.水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 B.为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用 C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用 D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用 B 易错点分析 4、光合作用与呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 部位 叶绿体 所有活细胞，主要在线粒体中 条件 光 有光、无光均可 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 能量转变 制造有机物、储存能量 分解有机物，释放能量 联系 （1）光合作用为呼吸作用提供物质基础 （2）呼吸作用产生的二氧化碳，可被光合作用利用，释放的能量维持所有生命活动 区 别 考点梳理 【考点11】 爱护植被，绿化祖国 1．一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国植被面临的主要问题是：人均森林面积少；过度放牧使草场退化、沙化。 2．森林是地球上最大的植物群落，可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”，它在帮助人类应对气候变化和间接减少排放二氧化碳方面具有无可比拟的优势。 易错点分析 5、“验证光合作用需要光、叶绿体及叶绿体在光下制造淀粉”的实验注意事项 （1）在遮盖一部分叶片时，可以用锡箔（即包香烟的锡纸）或其他不透光的纸。 （2）装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精的沸点比水低，如直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，也易引燃酒精，而且溶解叶绿素的效果也不好。 （3）实验前要对实验材料进行暗处理，其目的是将叶片内的有机物消耗掉，以免叶片内残余有机物干扰实验结果。 考点梳理 5．光合作用原理的应用： (1)金鱼缸内放水草的目的是：通过水草进行光合作用产生氧气，增加水中______的含量。 (2)在温室中种蔬菜，适当增加_________的含量，可使蔬菜产量增加。 (3)严重干旱时，往往造成庄稼颗粒无收，从光合作 用角度看，主要是缺少___________。 (4)植树造林可缓解大气中_______含量逐渐增 加的现象，有效减小温室效应。 二氧化碳 水 氧气 氧气 【考点8】绿色植物的光合作用 典例解析 【典例10】有人将90千克土壤盛在木桶里，将重23千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的水，5年后再次称重量，发现土壤重量减少0.057千克，柳树重量增加74.5千克。柳树增加的重量主要来自( ) A．土壤中的无机盐 B．土壤中的有机物 C．空气中的氧气和土壤中的有机物 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案及解析】D。植物在生长过程中体重增加的原因主要是植物进行光合作用将二氧化碳和水合成了有机物，其中二氧化碳主要从空气中获得，而水主要是根从土壤中吸收，根在吸水的同时也吸收了溶解在水中的无机盐 。 典例解析 【典例13】下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是( ) A．移栽树苗时，根部带一个土坨 B．播种玉米时，要适当保持一定的间距 C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖 D．移栽树苗时，除去树苗上的部分叶片 【答案及解析】B。此题考查生物学原理在农业生产上的应用。如A防止根毛受损，B是合理密植，使植物叶片充分接受光照，有利于植物的光