陕西省石泉县初中八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 线形动物和环节动物 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第五单元第一章第二节线形动物和环节动物 授课类型 新授 一、教材分析 本节课包括线形动物和环节动物两个动物类群。这两种动物离学生的生活较远，形态结构生活习性都不熟悉。但它们在动物的进化过程中占有重要地位。对学生了解动物的进化具有重要意义。 二、学情分析 本节内容与学生的生活联系比较紧密，但是学生又不太熟悉，因此学生的兴趣较高，应充分发挥学生的主观能动性。 三、教学目标 （一）知识目标 1．概述线形动物的主要特征。 2．概述环节动物的主要特征。 3．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。 （二）能力目标 1．通过观察蚯蚓的实验，提高实施科学观察的能力。 2．通过同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。 3．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。 （三）情感态度价值观目标 1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。 2．通过蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生，关注蛔虫病的预防。 3．通过对实验动物的爱护，对学生进行保护动物的情感教育。 四、教学重点难点 重点 1．线形动物、环节动物的主要特征。 2．线形动物、环节动物与人类生活的关系。 难点 线形动物的主要特征。 五、教学过程设计 一、出示自学指导： 请认真阅读课本P8-11的内容，找到下列思考题的答案并勾划出来，6分钟后比谁能正确回答下列问题： 1、线形动物的代表动物是什么？2、蛔虫寄生的部位？ 3、蛔虫的身体结构怎样？蛔虫是怎样运动的？ 4、除了蛔虫，线形动物还有哪些？ 5、人是如何感染蛔虫病的？如何预防蛔虫病？ 6、线形动物的主要特征是什么？ 7、环节动物的代表动物是什么？ 8、蚯蚓的外部形态结构是怎样的？ 9、蚯蚓的运动是如何完成的？ 10、蚯蚓体表的黏液有什么意义？11、除了蚯蚓，环节动物还有哪些？ 12、环节动物与人类生活的关系是怎样的？13、环节动物的主要特征是什么？ 二、学生自学教师巡视 三、教师讲授 四、当堂检测 六、练习及检测题 见PPT17~22页 七、作业设计 练习册基础达标部分