黑龙江省哈尔滨市第一零九中学初中七年级生物上册 第三节 开花和结果名师精选教学设计 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第三节 开花和结果教学设计 科目 生物 年级 七年级 课时 一课时 主备人 单位 授课教师 单位 课 ?题 开花和结果 教学目标 1.知识与技能:概述花的主要结构；描述传粉和受精的过程；阐明花与果实和种子的关系。 2.过程与方法:培养学生收集和利用课内外图文资料及其他信息能力；培养学生的语言表达能力、观察能力、思维能力、提出问题能力、归纳总结能力及自学能力。 3.情感态度与价值观:认同花和果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义，培养学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，养成爱护绿色植物的良好习惯。 重点难点 重点： 1.花的基本结构。 2.传粉和受精过程及受精后子房的发育。 3.花蕊与果实和种子形成的关系。 4.开花和结果的过程。 难点： 受精的过程及受精后子房的发育。 教具学具 准 ?备 教师准备：桃花（足量），带皮的果实（橘子和花生），解剖针，镊子，培养皿，刀片，放大镜，旧布自制的粉扑。制作CAI课件。 学生准备：查阅和收集与花有关的信息和资料。 程 ?序 教师活动 学生活动 评论或 修改 ? ? 创 设 情 境 播放“开花”的多媒体片段，师生一起欣赏。之后提问：同学们看到了什么现象？有何感受？想了些什么问题？ 在学生提出问题后，鼓励同学们相互解答这些问题。 ? 边看边感受，踊跃发言。组内交流。 ? ? ? 植物的开花和结果是一个连续的过程?，在这个由开花到结果的过程中，植物要发生一些神奇的变化，这个变化跟植物的花的结构有直接的关系，因此我们先来学习一下花的结构。这样衔接更为自然。 提 出 问 题 最后由问题“花开后为什么会结果”引出本节课的课题和下面要探究的问题“花的结构”。 植物为什么会开花？所有植物都会开花吗？花开后为什么会结果？…… ? ? ? ? 探 究? 问 题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 探 究? 问 题 ? ? ? ? 一、花的结构 ? 引导学生正确观察和解剖花，认识花的结构。 ? 组织、巡视、指导，给予帮助。 ? 二、传粉和受精 设疑：在植物开花的季节，常见蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花间飞舞，这些昆虫起什么作用？ 课件展示自花传粉和异花传粉的图片。请同学们根据图片说出什么是传粉，如何区分自花传粉和异花传粉。 比较以风和昆虫为传粉媒介的花的特点。 ? 讲述：在风和昆虫的帮助下，雌蕊的柱头上落满了花粉。表面看来没有什么事情发生，可雌蕊的内部却发生着变化。 设疑：究竟发生了什么变化呢？ 播放花的受精过程动画。 引导学生对照教材中图3-25讲解受精过程，加深学生对受精过程的理解。 三、果实和种子的形成 质疑：传粉和受精以后，花的各部分会发生什么变化？ 课件展示果实和种子的形成过程。 展示生活中常见的果实或种子。 课件展示缺粒的玉米果穗和空瘪的向日葵籽粒，质疑：为什么玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒常有空瘪？人们是怎样解决这个问题的? ? 小组合作，结合教材第104页图3-21，观察、解剖花，认识花各部分的结构。相互交流、讨论，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构，并完成教材中的讨论题，达成共识。 ? ? ? 思考、讨论、交流。 ? ? ? 带着疑问观看图片，了解传粉的概念。 思考、讨论、回答，达成共识。 ? 分组阅读教材第104页有关传粉的内容，并讨论回答教师提出的问题。 ? 倾听。 ? ? ? 思考。 ? 带着教师提出的问题，观看动画。 阅读教材中图3-25受精过程的示意图，倾听教师讲解。 ? ? 联系生活实际，阅读教材第106页第一自然段，解决教师提出的问题。 认真观看课件，加深理解。 ? 运用所学知识，结合教材106页第二自然段的内容和教材中的图3-27，尝试解决问题。 ? ? ? 在学生还没有学习传粉和受惊精之前，先带着疑问“到底在花的结构中那些结构最重要?”这个问题去学习完受精之后再去提强化，我觉得理解的更深刻。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在这里我采用教师先演示受精的过程，学生观看后分组回答，最后小组展示印象更深刻一些。 ? ? ? ? 反 思 感 悟 同学们：花既美丽，又有怡人的香气，但针对于植物来讲，花真正的意义不是美丽好看，芳香怡人，而是进行传宗接代，并且承受着各种艰难的考验，才能完成使命，结出丰硕的果实。那么对我们的人生呢，有没有开花和结果的过程？ 本课结束之前老师送你们一句话：牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。 ? 倾听、评价。 ? ? ? 倾听。 ? ? ? ? ? ? 踏实做人，做学问，不要做华而不实的人。 ? ? 谈收获。 情感态度价值观体现的较好? 拓 展 提 高 引导学生完成教材第1