五年级上册科学实用课件-4.1《我们的小缆车》教科版.pptVIP

合肥师范附小三小 章文武 宇航员在太空中的状况 概念： 在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力. 比如：树上的苹果往下落、水往低处流、向上抛的球最终要落回地上…… 铁垫圈的重力 这样的车就是小缆车 一、猜测： 二、思考：铁垫圈一起放还是一个一个放？ 三、实验：组长安排，分工合作，填写记录单。 讨论：1.小车运动之前静止了没有？ 2.怎么不让小车掉下桌子去？ 3.拉小车的绳子多长比较合适？ 4.铁垫圈起到了什么作用？ 实验一： 挂几个铁垫圈，刚好能使静止的小车运动起来？ 实验二：研究拉力大小与小车运动的关系 拉力大，小车跑得快 拉力小，小车跑得慢 这个实验该怎么做来验证猜测呢？ 猜测：如果我继续加垫圈，小车的运动会怎样？ 1，怎样知道小车运动的快慢？ 用时多少确定小车运动快慢 时间用秒表测量。 确定起点 确定终点 确定起点 确定起点 确定终点 确定起点 秒表的使用 开始、暂停键 归“0”键 2，如何表示拉力大小？ 用什么方法表示拉力变大？ 确定起点 确定终点 成倍成倍加，比如4个、8个、16个加 实验提醒: A、标明小车运动的起点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 B、多个多个地增加垫圈，每次增加重复做三次。 C、计时的同学要与控制小车的同学相互配合好。 研究拉力大小与小车运动关系的记录 挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。 拉力大小 （垫圈的个数） 实验次数 小车运动的快慢 从起点到终点时间 快慢顺序 ? 1 2 3 ? 1 2 3 1 ? 2 3 实验完成了，要马上整理好实验材料； 小组内交流，你们的数据和预测相符吗？ 今天我们学习了 1.利用（ ）拉动了小车。 2.拉力越大，小车运动的速度越（ ）。 垫圈的重力 快 生活中， 使车运动起来还有哪些动力？ 马的拉力 发动机的动力 电力 缆绳的拉力 做完实验，别忘了： 整理实验器材！