《夹竹桃》教学实录.docVIP

《夹竹桃》教学实录 一、导入 1. 有一种花，它既不是名贵的花、也不是最美丽的花，但是，对国学大师、文学泰斗季羡林先生来说，却是最值得留恋、最值得回忆的花。它就是——夹竹桃。 你们见过夹竹桃吗？老师带来了一组夹竹桃的图片，我们一起来观赏一下。 出示夹竹桃的图片。 看了图片，你能猜猜它名字的由来吗？请仔细观察她的花和叶，看哪位细心的同学能有所发现。花朵像桃花，叶片像竹叶。 有了这样的外形特征，人们就给它形象而好听的名字：夹竹桃。让我们一起来读读这个富有诗意的名字。　　生齐读课题。 二、检查预习 （一）课前布置同学们预习了课文，下面老师来检查一下。 出示词语： 熏透 榆叶梅 花团锦簇 凄清 玉簪花 叶影参差 荇藻 一嘟噜 微风乍起 指名逐行读词语 相机评价 相机解释 “荇藻”、“一嘟噜”一串的意思 “熏”这个字我们要注意它的笔顺。师范写 生描红 （二）初读感知 1.词语读得好，课文更要读好！请看屏幕，谁来读一下自读要求（屏幕：1.自由朗读课文，做到正确、流利。2.边读边想，课文围绕夹竹桃写了哪些内容？） 2.老师的要求听清楚了吗？好，开始。（生自由朗读3分钟，师看教案） 3.都读好了？好！我们在读一篇文章的时候，要关注最能概括文章内容的一句话。 你们找的是文章的开头结尾，我们就来读读这两段话。