六年级品德与社会下册-灾难深重的中国1教案-冀教版.doc

第二单元 第一课时 灾难深重的中国 教学目标 1． 回想中国古代灿烂的历史和先进的文化，体会中国为世界文明所做的贡献。 2． 了解中国近代的屈辱史，以警世世人，激发国民自强不息的奋斗热情。 3． 了解中国近代之所以受欺压的症结所在，激发学生学习科学文化知识的决心。 教学安排：二课时 《鸦片侵蚀中国》教案 一、教学目标 态度：通过了解林则徐领导的“虎门销烟”斗争，培养学生的爱国精神；通过了解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心。 能力：培养学生学会了解历史、认识历史，分析历史问题的能力。 知识：了解鸦片输入对中国社会的危害；知道林则徐为维护中华民族利益而进行的“虎门销烟”壮举；认识英国等西方列强向中国走私片和发坚固侵略战争的罪恶目的；了解由于清朝统治者的腐败无能，知道〈中英南京条约〉的主要内容及其对中国社会的影响。 二、重点难点 重点：通过对鸦片战争历史事件的介绍，让学生感到战争摧残人的身心，使国家丧失领土和尊严，破坏经济的发展。 难点：让学生了解战争的起因和结果。 三、教学方法 根据教材内容和六年级学生形象思维和无意注意占优势的心理特点，运用讲授谈话法、分组讨论法、正确引导法来组织课堂教学。 四、教学过程 一、谈话导入新课 1、指名说说中国古代有哪些伟大的成就。通过交流使学生产生我是中国人的自豪感。 到了十九世纪，西方国家进行了两次产业革命，解放了生产力，促进了社会经济的迅速发展，使国力逐渐强盛。清政府关闭锁国，中国发展的步伐开始变慢了，在这种情况下中国会面临怎样的命运呢？ 今天咱们就一起穿越时空到一百五十多年前，去看一看鸦片给我们的先辈们带来了什么？ 二、认识鸦片的危害 1、阅读课本资料初步感知鸦片的危害。 2、观看鸦片图片，感受鸦片的危害 讨论交流：人们大量地吸食鸦片会产生怎样的危害？ 3、 看一看，想一想：观察“鸦片战争前近一百年间中国人吸食鸦片示意图”，讨论：观看吸食鸦片数量增长示意图，从这些数据中反映出了什么？英国人贩卖鸦片的目的？鸦片给中国带来的影响？ 三、中国人民奋起禁烟：林则徐虎门销烟。 鸦片严重损害了中国人民的身心健康，当时的有识之士和老百姓深恶痛绝，纷纷展开抵制鸦片的斗争。 1、学生自由读课文26、27页，了解林则徐虎门销烟的过程。 2、播放林则徐虎门销烟视频，理解感悟林则徐大人“鸦片一日不绝，本大人一日不回”这句话的含义。 四、鸦片战争爆发。 由于中国禁烟的行为，英国政府以此为借口发动了对中国的战争。播放《鸦片战争》视频，了解当时的社会背景、事件发生的过程。 五、中国和英国签订中国历史上第一个不平等条约——《中英南京条约》。 1、学生自由读课文27页，初步了解清政府签订的不平等条约。 2、指名朗读《中英南京条约》主要内容，思考《中英南京条约》有哪些不平等，小组讨论，指名全班汇报交流。 3、介绍《中英南京条约》签订后，清政府随后签订的一系列的不平等条约。此时此刻，你是什么样的心情？你想对同学们说点什么？ 五、总结升华 1、谈一谈本节课的收获、感悟。 2、结归纳，再现史实：总结概括教学要点，引导学生展望未来。让学生明白：“珍爱生命，远离毒品！”和“落后就要挨打！”的道理。知道应该发奋学习，为中华之崛起而努力读书。 五、板书设计 鸦片侵蚀中国 鸦片危害 中???????????????? 　　　　　　　　　　　　　　　英 虎门销烟 《中英南京条约》 六、教学反思 通过了解林则徐领导的“虎门销烟斗争，培养学生的爱国精神。本节课分析“《中英南京条约》的不平等体现在哪些方面”，是本课的重难点所在，在突破这个问题时，我首先让学生通读条约的主要内容，再让学生结合自己的生活分组谈谈它对我们中国来说，到底有什么不平等？当学生分组讨论时，我也参和其中，认真聆听他们的见解。学生进行讨论后，在集中逐条分析理解。学生认识比较深刻的，我及时给以好评和总结。学生没有认识到的，我给和指导点拨。比如：分析商定关税给中国带来的危害时，我给学生讲解关税的制定方法，学生一下子就明白，商定关税破坏了中国关税的自主权，破坏了中国经济。有了学生先前的合作探究，有了老师巡视时的学情了解，有了老师及时的点拨和归纳。这个难点问题也在短时间迎刃而解。 通过介绍清政府和外国列强签订的一系列的不平等条约，使学生对清政府无能感到气愤，并让他们说出自己的感受，认识到“落后就要挨打“的道理，增强学生的民族自尊心，树立从小立志报国的信念。 第二课时《圆明园的诉说》教案 教学目标： 1、在了解圆明园曾经辉煌的基础上，进一步知晓圆明园毁灭的过程。 2、通过一次次的想象和影像资料的播放，了解150年前侵略者的可恶行径，激发对侵略者的愤慨之情，对清政府腐败无能的痛惜之情，领悟到“落后就要挨打”的道