七年级音乐《多彩的华夏之音——民歌篇》教案 人音版.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 多彩的华夏之音——民歌篇??? 一、教学目标： 1、喜欢聆听、演唱民歌及具有民族风格的通俗歌曲，愿意探索有关民歌的音乐文化知识，积极地参与学习过程中长造型实践活动。 2、了解民歌的流传及反战现状，并能做总结概述。 3、了解民歌的基本知识，能感受民歌的鲜明的民族特点和地方风格，并做出简单的概述。 4、熟悉一首民歌主题，大致能分辨出各地各民族的民歌。 二、预习道学： （一）什么是民歌： 起源于或流传于一个国家或地区的老百姓中间并成为他们独特文化一部分的歌曲，劳动人民的诗歌创作，一般是口头创作，口头流传，并在流传过程中不断经过集体的加工。民歌的特点是表达劳动人民的思想、感情、意志、要求和愿望，具有强烈的现实性和战斗性，是各民族文艺中的一个重要组成部分。《诗经》中的《国风》，是我国古代最早的民歌选集。 中国民族音乐基本上由宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐、民间音乐四部分构成。 中国民间音乐分为民间歌曲，民间歌舞音乐，说唱音乐，戏曲音乐，民间器乐5部分。 （二）民歌与创作歌曲之区别： 民歌不受专业作曲技法的限制，而是人民群众自发的口头创作;其歌词，旋律并非固定不变，在长期流传中，会不断得到加工有所发展变化，依靠人民群众的口头相传，不借助于记谱法或其他手段进行传承;不体现作曲者的个性特征，但具有鲜明的民族特征。 （三）民歌的音乐特点： 民歌在音乐上