二语上教学进度计划表.docVIP

教 学 进 度 计 划 学校： 娄山关镇中心学校 班级： 三（4）班 科目： 语文 教师： 梁 娅 2013 年 秋 季学期 基 本 情 况 一：学生情况。 本班共有学生71人，男生44人，女生27人，学生的学习态度较端正，多数能正确拼读音节，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字，能听懂较为简单的句子或事情等。因智力或非智力因素的影响，学生的学习情况参差不齐，学习习惯相差明显，优等生和潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较全面，学习习惯比较好，学习比较主动自觉。新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣。班级学生的学习习惯和课外阅读量还有待加强。二教材情况。 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每