《战争的苦难》教学设计2016.docVIP

《战争的苦难》教学设计 ——鲁教版五年级下册 战争的苦难 教学目标： 让学生了解第一次世界大战、第二次世界大战和当今世界发生的局部战争给人类带来的深重灾难。 通过搜集两次世界大战的资料，学习搜集、整理、分析信息的能力。 初步激发学生对“世界和平”的期盼之情。 教学重点： 战争给人类带来的多种灾难和影响。 教育学生懂得和平来之不易，要珍惜今天的和平环境。 教学难点： 指导学生有目的地搜集资料、整理资料。 如何拉近学生和战争的距离，让他们亲身体验战争带来的苦难。 教学方法： 创设情境，亲身体验法。 学生搜集、整理资料，尝试自主解决问题法。 用多媒体课件出示图片及视听资料的方法。 教学准备： 学生课前预习，结合学习内容搜集资料、整理资料。 了解学生已有的相关历史知识情况。 教学过程： 课前看同学课间游戏的图片 生活对比，感知战争悲惨 1 请你用一个词语形容你现在的生活。对，幸福、快乐、美好，都写在了你的脸上。可是，你们知道吗？这种安定幸福的生活并不属于每一个人，因为世界上不少地区正弥漫着战争的硝烟。（板书 战争） 2课件播放（战争中的人们） 2003年，伊拉克战争中他们背井离乡，失去了亲人；2011年，利比亚战争中，5岁的失去了弟弟妹妹，也失去了自己的右腿；他们无家可归…… 3这些身处战火中的人们正遭受着怎样的苦难呢？（板书：苦难）（无家可归 失去亲人……） 二、参和活动，了解战争