再塑生命的人教案.docxVIP

再塑生命的人优秀教案 【篇一：再塑生命的人 完整教案】 再塑生命的人 【教学目标】 1.感知课文，品味重点语句，感悟作者思想感情。 2.体会作者热爱生活，对待生命的积极态度；学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神，以及作者对莎莉文老师的敬爱。 教学重难点： 1.揣摩文中重要语句，体味文章语言的清新朴实。 2.把握“再塑生命”的深刻含义，让心灵接受一次爱的熏陶。 教学方法:启发式教法 课时安排:1课时 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 同学们，世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓，树木的青翠葱绿，聆听鸟儿的悦耳鸣叫。然而，这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩，没有声音，他们要生存下去尚且需要一定的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直便是一个奇迹。今天，我们便要走进一个奇迹，去结识一位奇女子。 二、作者简介 海伦﹒凯勒(1880-1968)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。主要作品有《我生活的故事》、《假如给我三天光明》、《我的老师》等。1964年获“总统自由勋章”，被誉为“美国英雄偶像”。 三、朗读下列词语及解释: 企盼:盼望。 搓捻：用手指搓。 花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。 疲倦不堪:形容极其疲乏、困倦的样子。 小心翼翼:形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。