李渡小学春期防震抗灾及防踩踏安全演练活动方案.docVIP

李渡小学2013年春期防震抗灾安全应急演练活动方案 一．安全演练目的 通过组织开展安全教育演练活动，进一步贯彻落实上级主管部门有关学校安全教育管理文件精神，践行“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，强化师生安全教育，增强师生安全防范观念意识，丰富巩固和增强提高学生安全应急避险、自救自护知识技能，提高学校快速有效应对和妥善处置突发事件和自然灾害能力，构筑校园安全长城，维护校园稳定和谐。 二．安全培训演练组织领导 （一）安全培训演练领导指挥小组 总指挥：李国华 副指挥：余清明 成 员：夏吉宏 文应友 杨家俊 何远见 兰茗 职 责：负责法制安全教育演练活动开展时间、内容、程序、人事安排等活动方案的制定与实施及法制安全教育演练活动中师生集会、安全应急避震、疏散撤离与防踩踏演练活动的现场指挥、安全调度、突发事件的妥善有效处置、师生意外伤害的救护。 （二）安全教育演练工作小组 1.疏散撤离集中（合）安全管理组：余清明（组长）、各班主任。 职责：负责演练中应急避震、安全疏散撤离与防踩踏演练及“安全地带”学生集中的调度指挥管理、参演学生人数报告（各班级向组长——副总挥报告，报告口径：我班应有__人，实际参演__人，缺少__人，受伤__人数，报告完毕；组长——副总指挥报告总指挥，报告口径：全校应有__人，实际参演__人，缺少__人，受伤__人，报告完毕）。 2.疏散撤离护导组：文应友（组长）、各班主任、安全引导岗教师（详见“四、班级应急避震与楼道疏散撤离安全护导人员及线路顺序安排表”）。 职责：负责相应班级学生应急避震、紧急疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带。 3．宣传教育培训组：兰茗（组长）、各班主任、刘远刚、张森海（影像师）。 职责：负责安全演练活动目的意义、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、知识技能及注意事项的宣传教育培训；防震抗灾与防踩踏安全演练预警信号发布；教室安全应急避震、疏散撤离通道（线路）学生疏散撤离与“安全地带”（操场）集中等活动过程环节、情景的摄影照相；活动主题与宣传标语布置，活动通讯报道的撰写。 4.后勤保障与意外伤害救护组：杨家俊（组长）、何远见、钟安平。 职责：负责活动会场环境、标语、音响等布置；安全演练活动中师生突发意外伤的应急处置与救治护送 5．安全保卫组：夏吉宏（组长）、曾义、全体校园保安。 职责：负责法制安全教育演练活动期间校园环境治安安全保卫和突发治安事件的处置工作。 三．安全演练活动时间 内容 环境 信号 程序 （一）安全演练时间 参演人员 1.2013年06月07日（第15周星期五上午第四节/下午第一节）； 2.李渡小学全体师生（有身体疾病不宜参加演练的学生除外）。 （二）安全教育演练内容 防震抗灾安全应急演练与防踩踏演练。 （三）活动场所环境 1.法制安全教育活动场所：学校操场。 2.安全应急避震场所：各班级教室。 3.紧急疏散撤离通道线路：教学楼1、2号通道。 4.疏散撤离集中“安全地带”：学校操场划定区域。 （四）应急避灾与疏散撤离信号 1.应急避震信号：第一次连续预警声为“应急避震”信号。 2.疏散撤离信号：第二次连续预警声为安全疏散撤离信号。 （五）安全教育演练程序 1.安全演练准备 （1）安全演练活动开展前，学校安稳工作领导小组制定《法制安全教育演练活动方案》和相关《安全预案》，确定安全演练紧急疏散通道、路线和疏散撤离集中的“安全地带”，并进行实地安全隐患排查整改，确保演练活动环境场所安全。 （2）学校通过周前教师会，通报安全应急演练活动开展时间，地点、内容、程序，明确活动目的、任务、人员岗位安排及工作要求。 （3）值周领导和班主任分别利用国旗下讲话、班（队）课时间对学生进行防震抗灾安全应急演练教育培训，明确安全应急演练活动目的意义、演练内容、震灾应急避震及安全疏散撤离等自救自护知识、方法、技能教育，让学生熟悉应急避险的方法、要求与注意事项，明确和疏散熟悉疏散撤离通道线路、安全集中“安全地带”场所与安全集中相关要求。 （4）各班级组织开展防震抗灾和防踩踏安全应急避震、疏散撤离演练训练，熟悉和掌握应急避震、疏散撤离与防踩踏技巧、方法和线路。 2.模拟防震抗灾与防踩踏安全演练 （1）总指挥下达指令，通知校园广播室首发“应急避震”预警信号；并通过校园广播宣布：“请全体师生注意，学生发生紧急情况。大家听到预警信号后不要慌乱，各班授课教师组织学生在教室课桌椅下、墙角处等处所就近避险，同时注意保护头部和眼睛，防止避免课桌椅碰伤，并打开教室前后门！学校突发情况各工作组全体成员立即到岗就位，各尽其职，全力保护学生安全！” （2）总指挥指令通知校园广播室发出第二次预警信号（疏散撤离预警信号），并宣布：“现在情况变化，请各班教师（正负班主任）听从指挥，保护和组