三年级数学下册 两位数除两、三位数教案5 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 1 两位数除两、三位数 教学目标： 1. 知识目标： 学会运用“五入”的方法把除数看成整十数来试商．并能正确计算。 2. 能力目标： 进一步熟悉调商的方法，培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力。 3. 情感目标： 增加学习数学的信心。 教学重点： 把除数个位上的数“五入”为整十数来试商，通过实践使学生体会到把除数看作和它接近的整十数来试商比较简便。 教学难点： 灵活试商、调商。 教学过程： 一、复习准备 1. 口答下面各题。商是多少，商在哪一位上？ 20）91 50）326 30）280 2. 在下面的括号里最大能填几？ 60×(　　)＜262　 80×(　 )＜453 90×(　 )＜354 二、学习新课 1. 出示（P29图）蝴蝶去小猪贺喜，路上用了39秒，路程273米，求速度。 学生列式：273÷39＝ 2. 学生尝试列竖式计算。 （出示学生竖式，学生先指出除数是39，比被除数前两位大，所以要看被除数前三位，接着再请学生说说试商的过程。） 学生可能： （1）把除数看成30试商。商9太大，改商8，还大，再改商7。 （2）把除数看成最接近的40进行试商。 讨论：哪种方法最好？ 【通过实际做一做，让