三年级品德与社会 爱护我们的家居环境教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 爱护我们的家居环境 课程资源 　　（一）学生准备　　1.调查、了解自己居住地区的家居环境状况。　　2.搜集破坏家居环境的表现。 　　（二）教师准备　　1.选用社区金鱼池小区建设介绍的录像，帮助学生体会人们的居住环境正在发生着巨大的变化，居住水平在不断提高。　　2.利用录音机录制了学生在楼道追跑打闹的声音，通过设置一定的情境帮助学生体验这种行为带来的危害。　　3.引入生活中的事例进行教学，使教学更加贴近生活。例如，在教学中利用录像出示了一张贴在电梯里的布告，其内容是“请住在5号楼3单元2门的居民注意装修的方式和时间，不要影响其他居民的正常生活”，通过这个事例在课堂上引发学生进行讨论。 教学目标 　　1.了解自己家庭周围的环境，知道哪些是个人财产，哪些是公共设施，进而更加全面地了解家居环境的含义。　　2.体会保护家庭周围环境的益处，进而产生主动爱护家庭周围环境的情感。　　3.能对保护家庭周围环境做一些力所能及的事。 教学结构 （一）课时安排　　1课时。 （二）教学结构整体设计 　　1.课前由学生调查了解自己居住地区的家居环境状况，搜集破坏家居环境的行为表现。　　2.课堂教学。　　（1）帮助学生进一步全面了解自己的家庭居住环境。　　（2）帮助学生认识好的家居环境在人们生活中的重要性。　　（3）结合学生的已有经验，