三年级品德与社会下册 行行出状元 2教案 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 1 鄂教版三年级品德与社会下册教案第三单元 感谢为大家服务的人 第三课 行行出状元 课时目标： 1．了解“行行出状元”的由来，知道各行各业都可以出状元，感受劳动创造的光荣。 2．懂得无论从事什么工作，只要热爱本职工作，刻苦钻研，踏实肯干，都能成为行业中的“状元”。 教学过程： 一、听典故，了解含义 1．出示状元帽图片，学生猜猜这是什么帽子。 2．这是一顶古时候状元戴的帽子，那么，古时候什么样的人被称为状元？ 3．边看媒体边听“行行出状元”的历史典故。 4．思考：叶元清为什么称砍柴的和卖油的是状元？ 5．哦！原来不仅仅在读书和练武上能出状元，连砍柴的和卖油的也能成为行业中的状元，真所谓“三百六十行，行行出状元”。 ? （板书课题，齐读） 二、知道行行都能出状元 1．看四幅图片，说说他们是干什么的。 2．学生说。 3．讨论：怎样才能成为这些行业中的状元？ （小组讨论，选择其中的一个重点说说） 4．学生交流。 5．教师小结：看来，一个人无论从事什么行业，只要热爱这一行业，刻苦钻研，踏实肯干，都能取得出色的成绩，成为行业中的状元！（板书） 6．学生看书本“七色光”的内容，读读一段话。 7．学生交流除了书本上介绍的四种行业以外，其它行业中的状元。 8．他们是怎样成为行业中的状元的？把课前准备的资料一起来交流交流。 9．教师小结。 三、夸夸心目中的状元 1．教师