七年级语文下册《共工怒触不周山》教案人教版.docVIP

《短文两篇》教案二 【教学目标】 1、知识与能力：利用课文注释和工具书读懂课文，正确掌握句中的停顿，理解掌握文章的主旨；积累文言词汇。 2、过程与方法：通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力。通过想象，培养学生的创新能力。 3、情感、态度、价值观：理解文章的主旨，体会古代人民认识、探索大自然的精神。 【教学重点难点】 1、朗读背诵课文，积累文言词汇。 2、整体感知文章内容，理解文章的主旨。 3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。 【教学过程】 预习、导学： 字词注音：颛顼﹙ ﹚ 水潦﹙ ﹚ 尘埃﹙ ﹚ 词语解释：争为帝﹙ ﹚ 地维绝﹙ ﹚ 天倾西北﹙ ﹚水潦﹙﹚ 填空： 《共工触怒不周山》选自_____,又名________，是西汉淮南王_____及其_____集体撰写的一部著作。 指导学习、研讨： 情景导入： 神话代表的是一个民族的文化内涵，西方有上帝创造世界，中国有盘古开天辟地。今天，我们一起走进中国的神话世界。 检查字词预习和文学常识： 教师补充：据传说，颛顼是上古五帝之一，他在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。据说共工氏是炎帝的后代。他对农耕、水利很重视，发明了筑堤蓄水的办法。颛顼不赞成共工氏的做法，认为共工氏是不能自作主