内蒙古开鲁县高中生物第三章细胞的基本结构31细胞膜系统的边界第一课时教案新人教版必修1.docVIP

细胞膜—系统的边界 教 学 目 标 知识目标 （学习目标） 简述细胞膜的成分和功能 进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义 能力目标 进行实验分析和实验数据的解释 情感态度价值观 体验制备细胞膜的方法 认同细胞是最基本的生命系统 高考链接 （高考考点） 哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验 细胞膜的成分和功能 教学重点 简述细胞膜的成分和功能 2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 教学难点 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 教学方法和 教学准备 问题引领，小组讨论，多媒体辅助教学 教学设计 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 引入 一、实验：制备细胞膜的方法 （一）细胞膜的发现 （二）实验材料的选择 图示：气泡、细胞 问题：区分图中的细胞和气泡；说出气泡和细胞有什么不同？ 气泡是光亮的，里面只有空气。 细胞作为最小的生命系统，是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，是一个立体的结构 那么，我们今天就开始学习细胞的基本结构，首先是细胞膜： 问题：光学显微镜下能否看见细胞膜？ 光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞和外界环境之间是有界限的。 问题：科学家在电子显微镜诞生之后，用它清晰地观察到了细胞膜；但在此之前，已经能够确定细胞膜的存在了。展开你的想象，尽