沪教版小学三级(下)第七单元 语文32 全神贯注课后、课外练习(答案)及作文课课练.docVIP

32 全神贯注 练习制作者 复旦中学 陆增堂 PAGE PAGE 1 32 全神贯注 [原文] 1 法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂(dì)芬·茨(cí)威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态万方的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 　　2 茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 　　3 茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。 　　4 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。” 5 威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。” [注释] 仪态万方: 形容姿态、容貌十分忧美。 【练习】 阅读芳草地 1．预习课文，围绕课题质疑问难。 2．有感情地朗读课文。背诵课文第2节。 词句活动室 1．选择带点词语的意思，在括号里打“√”。 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。” （1）端庄安详。（ ） （2）仔细地看。（ ） 2．读句子，想想带点字的词语能不能去掉。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。 语言直播厅 *你或者你熟悉的人，在做什么事情的时候是“全神贯注”的？有什么与众不同的表现？在小组里说一说。 一、基础知识 1 看拼音，写汉字 quán shén guàn zhù diāo sù zhì yǒu yí tài wàn fāng jié zuò duān xiáng jī lǐ gū lū zhēng chǎo qíng xù Chī chī de mò míng qí miào měng rán bào qiàn 2 组词 详（ ） 邀（ ） 抄（ ）姑（ ）咕（ ） 祥（ ） 激（ ） 吵（ ）估（ ）沽（ ） 3、给加点的字选择正确的读音，加上横线 。 邀请（yǎo yāo）???? 　挚友（zhì zhí） 痴迷（chī cī）??????仪态万方（yì yí） 4 在括号里填写符合下列各句意思的词 全部精神高度集中，形容注意力高度集中。 （ ） 仔细地看。 （ ） 形容姿态、容貌十分忧美。 （ ） 自作主张，直接行动。 （ ） 没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ） 交情深厚的朋友。 （ ） ?5、写出近义词 挚友（ ）　　感触 （ ） 端详（ ? ） 全神贯注（ ） 展现（ ） 打扰（ ） 激烈（ ） 异样（ ） 6、写出反义词： 全神贯注（ ） 激烈（ ） 7根据要求写词语 eq \o\ac(○,1)、“全神贯注”表示注意力集中的词语，请你再写出几个： eq \o\ac(○,2)、“叽里咕噜“表示声音的词语，请你再写出几个：