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二次根式复习课
第一课时
一、学习目标:
1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.
2、能够比较熟练进行二次根式的运算.
3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.
二、学习重、难点
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用.
难点:二次根式性质的应用
三、知识回顾
1.下列各式是二次根式的有( )个
, , , , ,
A.2 B.3 C。4 D.5
2、有意义,则x的范围 。
3、若,则a 。
4、写出一个的同类二次根式 。
5、(1)=______ (2)= (3)=
(4) (5)= (6)
四、典型例题
例1:能使等式成立的的取值范围是( )
A. B. C.x2 D.
例2:当1≤x≤5时,。
例3:已知xy0,化简二次根式x EQ \R(,- EQ \F(y,x2) ) 的正确结果为( )
A、 EQ \R(,y) B、 EQ \R(,-y) C、- EQ \R(,y) D、- EQ \R(,-y)
例4:计算
(1) (2) EQ \R(,9a) × EQ \F(a,3) EQ \R(, EQ \F(1,a) ) ÷ EQ \F(1,2a) EQ \R(,a3)
(3) (4)( EQ \R(,3) + EQ \R(,2) )-1+ EQ \R(,(-2)2 ) + EQ \R(3,-8 )
(5)先化简再求值:,期中
第二课时
一、学习目标:
1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.
2、能够比较熟练进行二次根式的运算.
3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.
二、学习重、难点
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用.
难点:二次根式性质的应用
一、选择:
1.下列选项中,对任意实数a都有意义的二次根式是 ( )
A. eq \r(a-1) B. eq \r(1-a) C. eq \r((1-a)2) D. eq \r(\f(1,1-a))
2.下列式子中正确的是( )
A. B.
C. D.
3.已知x、y为实数,y= eq \r(x-2)+\r(2-x) +4,则yx的值等于( )
A.8 B.4 C.6 D.16
4.下列根式中,是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
5.等式成立的条件是( )
A、x≠5 B、x≥3 C、x≥3且x≠5 D、 x5
6.若a0,则化简得( )
A、 B、 C、 D、
7.若, 则( )
A、a、b互为相反数 B、a、b互为倒数 C、ab=5 D、a=b
9.若,则( )
A、 B、 C、 D、 以上答案都不对
二、填空:
10、 EQ \R(,a+4) + EQ \R(,a+2b-2) =0,则ab=
11、若最简二次根式与是同类二次根式,则。
12、若 EQ \R(,5) 的整数部分是a,小数部分是b,则a- EQ \F(1,b) =
13.如果 ,那么x的范围
14.观察下列各式: eq \r(32-1)=\r(2)×\r(4),\r(42-1)=\r(3)×\r(5),\r(52-1)=\r(4)×\r(6) ……将你猜想到的规律用一个式子来表示:_____________________________________________。
b0ac15、若实数a、b
b
0
a
c
。
第三课时
一、学习目标:
1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.
2、能够比较熟练进行二次根式的运算.
3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.
二、学习重、难点
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用.
难点:二次根式性质的应用
三、化简或计算
16、化简:
(1)、 eq \r(45) (2) (3) (4)
17.计算:
(1)3 eq \r(12)-2\r(48)+\r(8) (2) eq \r(32)-5\r(\f(1,2))+6\r(\f(1,8))
(3)
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