人教版小学语文五年级下册《埃及的金字塔》经典教案（三篇）.docxVIP

人教版小学语文五年级下册《埃及的金字塔》经典教案（三篇） 小学语文五年级下册《金字塔》教案设计 一、问题导入，明确学习目标。 1.出示一组金字塔图。 看了这些图后，师总结：这就是举世闻名的埃及金字塔。 追问“举世闻名”是什么意思? 2．金字塔那无穷的魅力让多少人为之着迷。今天，让我们再一次走近金字塔，再一次去感受它给我们带来的震撼。 二、学习1、2、3自然段。 1.出示自学要求：默读课文1自然段，在你感受最深的段落、句子或者词语边做上记号。 2.学生自学，教师巡视辅导。 ①学习第1自然段。 出示此段文字。 指名读，其他同学思考： (1)“举世闻名”的金字塔在哪里? (2)“举世闻名”的金字塔外观如何? 3、看图，品味文字。 (引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。） 4、朗读课文第1段。 ②学习第2自然段。 出示文字，齐读。思考： (1)金字塔的外形具有什么独特之处? (2)金字塔为什么叫“金字塔”? 重点理解：“这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。”“象金字”——画简笔画，帮助理解。体会金字塔外形之奇特。 指名读。 ③学习第3自然段。 出示文字。 1、过渡：金字塔，堪称世界八大奇迹之首，在埃及，大大小小的金字塔共有70多座，今天就让我们一起去领略其中最大的