幼儿心理学第一章绪论.docVIP

幼儿心理学是发展心理学的一个重要组成部分 发展心理学包括《婴儿心理学》、《青年心理学》、《老年心理学》、《幼儿心理学》等。 幼儿心理学与心理学的区别在哪?(缩小了范围, 幼儿心理学主要研究幼儿阶段心理的发展及其特点) 在讲课文之前问同学们一个问题，你们对心理学心中有疑惑吗？是否觉得学心理学的人很神秘？为解答你们心中的疑惑，现在做个游戏。 “听口令转方向”游戏，它的规则是：老师说1，学生向左转；教师说2，学生向右转；老师说3，学生向后转；这三个数字老师会不按顺序说，指令由慢变快，哪位学生转错了方向就得自觉地蹲下，直到剩最后一位学生为赢。 游戏结束后，让学生说游戏体会（用与心理现象相关的词）：老师要让学生明白，心理现象并不神秘莫测。如听说玩游戏就有“兴趣”，“听”老师讲游戏规则并“记住”（1 左 2 右 3向后），迅速作出“判断”，转错了有点“懊悔”，“自我意识”到输了；转对就“高兴”，虽然有点累但还是“坚持”，“克服”内外“干扰”等等。 （教师把跟心理现象有关的词（上述加“”的词）列于黑板上）。 心理现象和心理 掌握住两个问题1、人的心理现象有哪些？（动机、心理过程、个性）2、心理的实质？（人脑对客观现实的反映） 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学 心理学成为一门独立科学的标志是1879年，冯特在莱比锡建立第一个心理实验室 心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理特征，