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小学五年级上册语文《太阳》公开课教案（五篇） 小学语文五年级上册《太阳》教案设计 教学目标： 1.了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。 2.体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3.了解列举数字的作用。 教学重点难点： 太阳的特点以及太阳与人类的关系 教学准备： 多媒体课件。 教学设想： 根据学生的学习情况，在教学环节中，发挥学生的主动性。将自主、合作、探究的方式有效地融合在一起，激发学生学习的兴趣，是学好这篇课文的关键。 课时安排： 二课时。 教学过程： 第一课时 一、引入。 1.谜语。 出示谜语：（齐读） 不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 出示课题。 2.有关太阳的神话、传说、故事。 太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的故事。 看，这就是古代人眼中的太阳——三足乌。（出示图片） （师讲述：太阳的传说） 3.过渡语。 我们的课文就是用“后羿射日”的故事开头的。 学生齐读，这个故事说明什么问题呢？（1、这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识。2、增加文章的趣味性，引起读者的兴趣） 现在人们对太阳有了更全面的认识。 4.听课文录音，思考：课文从哪两个方面介绍太阳？ （板书：特点关系密切） 二、新授。 1.初步了解太阳的特点。 太阳是个