吉林省磐石市松山中学七年级历史下册 12蒙古的兴起和元朝的建立导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 吉林省磐石市松山中学七年级历史下册 12蒙古的兴起和元朝的建立导学案 新人教版 课 题 蒙古的兴起和元朝的建立 主备人 班级 7 时间 学习 目标 掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖的重农措施及新开运河、中外交往，行省制度的建立、民族融合的发展的基本史实。 重点 难点 成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。 理解行省制度。 学 习 过 程 导学四部曲：1、浏览课本，整体感知2、粗读课本，把握要点 3、细读课本，完成自测4、大胆质疑，提出疑问 【自主学习】（独立完成，并用笔在书上标出相关知识要点※为重点掌握知识） ※一、“一代天骄”统一蒙古（阅读教材66页） 1、成吉思汗的民族是 ，他的原名叫 ； 2、成吉思汗的主要功绩是： eq \o\ac(○,1)率军打败周围各部，统一 ； ② 年，蒙古贵族召开大会，推举 为大汗，尊称他为 ，建立蒙古国，结束了蒙古草原长期混战的局面。 ※二、忽必烈建立元朝（阅读教材67—68页） 1、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡 和 ， 年，忽必烈定国号为元，建立元朝，次年定都 。忽必烈就是