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作业: 自由组合一组几何形体,画一幅结构素描作品。 知识回顾Knowledge Review 基本透视及结构素描 教学目标: 培养正确的观察和表现方法,让学生学会对各种基本形体的分析理解和描绘能力,改变平面的观察习惯,建立立体的,结构式的观察习惯。 基本透视及结构素描 形体的点线面 特征与基本形 转折与轮廓 透视与空间 画面的构成 结构素描 形体的点、线、面 我们所描绘的物体都是立体的,而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体,素描写生可从这四类形体出发,去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。 点 点表示位置,是形体塑造的标记,对于造型有着特定的数量意义。先看位置点,找出它的右点、左点、近点和远点,这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点,这些点如同交通枢纽,联系着形体中的线与面。 线 线由点的定向运动产生线条是点运动的延续,连接起点和终点的是线,任何一幅素描都是由无数的线组合而成, 线是形体塑造的中坚。 辅助线 是指在形体塑造的过程中所借助的假设线这些线,有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征,有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。 轮廓线 轮廓线反映的是形体转折部分在绘画过程中,轮廓线的表现要求由直线到曲线,有外轮廓到内轮廓,从而形成物体的立体框架。 轮廓线 辅助线 面 无数点的组合或无数线排列后的效果,在视觉上形成了面,而面运动产生了体在造型过程中,面可分为两类,即直面与曲面。 直面 立方体在画面上一般是以正面、侧面、顶(底)三个面呈现。 曲面 球体借助于光线,在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交界线、反光面和投影组合而成。 任何一种复杂的形体,都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。 特征与基本形 物体的形体特征,是指物象都有自己的特征,使之相互之间得到区别我们要对形状进行概括与归纳,形成了一个基本形的概念,如圆形:人脸、苹果、太阳;方形:课桌、书籍、电视机等,因此可以这样说,抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。 从形体总体出发,对物体的原形进行简化,省去烦琐的细枝末节,以形成简单的几何形状。首先是抓住它的平面形,是方、是圆还是角;再看它的体积特征,属于立方体、球体还是柱体。在具体作画时,先目测高度,再目测宽度,最后作上、下的宽窄比较,就能把握住形体的基本特征。 转折与轮廓 当构成物体的面发生方向上的变化,形体的面就出现了转折。方形物体转折明显,称为折,圆形物体转折缓慢,称为转。一般的物体的边缘可以看作是转折,立方体外缘内的棱为转折,叫内轮廓。球体内侧的明暗交界可视为转折,也属于内轮廓。在造型过程中,当我们以线去体现形体的转折处,即为轮廓线。根据形体转折内外的部位,轮廓线可分为外轮廓线和内轮廓线。在作画起稿过程中,应集中表现物体的轮廓,抓住轮廓的方法可采取由外到里的方法。 透视与空间 一切物象占有一定的空间,物与物之间也存在着一定的空间距离, 如画者与写生物的空间距离,被画物体之间的空间距离,被画物本身前后的空间距离,被画主体与背景的空间距离等。在素描中,利用物体的透视变化产生距离感,表现空间的技法,其中最基本的方法是透视原理的运用。 透视是目前我们画面上的主要问题之一,希望同学们认真体会下面的透视问题。 透视法中的几个要素: 视平线,在画面上画一条水平线,这条线在平视时正好是平地与天空在远处相接的地平线的影线,代表视点位置高度,叫视平线 视点,人眼所在的点。 心点,视点对画面的垂直落点。 距点,视点至心点的距离叫距点。 几何透视法 几何透视法产成于数学原理,是把几何透视运用到绘画艺术表现之中,是科学与艺术相结合的技法,它主要借助于近大远小的透视现象表现物体的立体感。 平行透视 当立方体的六个面中,有一个面与画者的位置呈平行状态时,画者所看到的是它面产生的透视变化。 成角透视 当立方体的一个角正对画者时,立方体所有的面都产生透视变化。 平行透视 当立方体的六个面中,有一个面与画者的位置呈平行状态时,画者所看到的是它面产生的透视变化。 成角透视 当立方体的一个角正对画者时,立方体所有的面都产生透视变化。 画面构成 一张白纸无所谓空间,一旦画上了笔触,便破坏了纸面的完整与稳定,即出现画面构图分割现象,若是画上一个物体,纸面就形成了空间,再画上两个以上的物体,就得考虑形体的组合方式。绘画的基本训练是培养大家如何把空间的物体转移到平面的画面上,解决画面构成问题。 1 、形体组合与画面切割
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