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抓住机遇 应对挑战为加快我国教育信息化进程做出新贡献
----中央电化教育馆馆长、教育部基础教育资源中心主任陈志龙同志在2010年全国电化教育馆馆长会议上的讲话(2010年3月20日)
各位馆长,同志们:
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??? 一年一度的全国电教馆馆长会,今天在这里召开了。这是我们交流情况、总结经验、研究问题、部署工作的重要平台。这次会议的主题是:学习、讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿)》,为推进我国教育信息化建言献策。会议的主要内容是:学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿)》,提出修改意见和建议;交流促进农村中小学现代远程教育工程教学使用、推动班班多媒体教学的经验和做法;讨论推进网络建设和使用问题,探索建立优质教育资源共享机制;研讨加强电教馆系统的队伍建设,进一步提升专业化服务能力和水平的举措。
??? 今天,教育部副部长陈小娅同志、基础教育二司和师范教育司的领导同志将到会作重要讲话。我们要紧密联系各地的实际,认真贯彻落实各位领导同志的讲话精神,努力开创电教馆工作的新局面,为推进教育改革和发展、加快我国教育信息化进程贡献智慧和力量。
??? 下面,我代表中央电教馆和教育部基础资源中心领导班子就过去一年电教馆系统共同开展的主要工作及各自开展的有特色、有影响的工作作一个简要的回顾和总结,着重就我们面临的机遇和挑战、今年中央电教馆和教育部基础教育资源中心要和各地电教馆和资源中心共同完成的主要工作讲几点意见。
??? 一、认清形势,明确任务
??? 当今世界,正处在大发展、大调整、大变革时期。就科技进步和创新来说,新科技革命正在国际金融危机影响、世界经济复苏中孕育,全球将进入空前的创新密集和产业振兴的新时代,发展中国家站在发达国家占有明显科技优势地位的挑战面前,也迎来了发挥后发优势的新机遇。就教育改革和发展而言,发达国家和众多发展中国家把发展教育、开发人力资源、改革人才培养模式、培养拔尖创新人才作为重大国家战略,人才竞争将越来越激烈。
??? 当前,我国正处于由大国向强国迈进的新阶段。强国必先强教。促进经济全面协调可持续发展,全面建设小康社会,加快建设创新型国家,关键靠人才,基础在教育。
??? 党和国家高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来,我国教育事业取得了举世瞩目的伟大成就。党的十七大以来,党中央和国务院为了适应国际国内发展的新形势,对教育改革和发展提出了新的要求。
??? 信息化是当今世界发展潮流。信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。信息技术发展突飞猛进,互联网持续快速发展,云计算等分布式计算技术迅速传播,信息传输、获取、处理技术及其运用正在酝酿重大突破,网络使用呈现指数级增长的趋势。据中国互联网络信息中心统计,截至2009年12月底,我国网民规模已达3.84亿人,较2008年底增长8600万人,年增长率为28.9%。互联网普及率进一步提升,达到28.9%。手机上网用户飞速发展,一年内增长了1.2亿,已达到2.33亿,占整体网民的 60.8%。网络用户的结构继续优化,数据显示,宽带普及率继续提高,宽带网民规模达到3.46亿人,较2008年增长了7600万人;农村网民规模也持续增长,接近1.07亿人,占整体网民的 27.8%,同比增长26.3%。随着我国互联网普及率逐年提高,互联网正在加速走进人们的工作、学习和生活。
??? 改革开放以来特别是近10年来,党和国家高度重视教育信息化建设。经过多年的努力,我国教育信息化取得了显著的成绩,呈现了强劲的发展势头。其主要成就表现在:一是教育信息化基础设施建设及设备配置取得了明显进展,中国教育和科研计算机网和中国教育卫星宽带传输网覆盖了全国;我国第一个下一代互联网CERNET2建成,正在开展使用示范;中国教育科研网格初步建成,正在形成服务于教育科研的重要平台;通过重大工程实施,一个惠及全国农村中小学的现代远程教育网络初步构建;绝大多数高等学校、大多数中等职业学校和普通高中、部分初中和小学建成不同程度的校园网;农村中小学基本建成了教学光盘播放点、卫星教学收视点或计算机教室;各级各类学校每百名学生拥有计算机台数逐年增加。二是教育技术及相关学科专业不断发展,信息化人才培养规模不断扩大,培养质量逐步提升;教师尤其是中小学教师信息技术和教育技术培训全面展开,使用能力和水平明显提升。三是教育软件和资源建设取得显著成绩,国家初步建成了基础教育资源库,使“同在蓝天下、共享优质教育资源”的理想逐步成为现实;高等教育精品课程资源库和职业教育资源建设正在推进;各级各类学校数字图书馆、大学数字博物馆和科技馆建设取得了令人欣喜的成就。四是教育信息化发展战略及策略研究取得新进展,顶层设计得到重视;教育技术理论和使用研究深入开展,取得了丰硕的成
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