山东省诸城繁华中学人教版高中物理必修1导学案：第3章《受力分析和物体的平衡》专题复习（无答案）.docVIP

第三章 相互作用 专题：受力分析与物体的平衡 【学习目标】 编写：王振营 马清秀 审核： 1.掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。 2.理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。 3.知道物体平衡的定义，掌握共点力物体平衡的条件；会用共点力物体平衡条件处理实际问题。 【课前预习】 一.知识回顾 1.力 力是物体与物体之间的 ，力是 量，它不但有 也有 。力的大小可以用 测量。 2.重力 地球上的一切物体都受到地球的吸引，重力是由于 而产生的力。重力的大小为： ，重力的方向为 。 3.弹力 ⑴ 通常所说的拉力、压力、支持力都是物体与物体 时才发生的，这种相互作用可称为 ，接触力按性质可归纳为____ ___和__________.它们在本质上都是由_______ __引起的. ⑵ 产生条件：① ，② ⑶ 弹力的方向： 压力和支持力的方向都 。 绳的拉力的方向 。 4.摩擦力 ⑴ 产生条件： ① 两个物体有 ，② 两个物体接触面 ③ 两个物体接触面上存在 ⑵ 方向：总是沿着 ，并且跟物体 的方向相反。 5.力的合成与分解 求 的过程叫做力的合成。在力的合成中， 是实际存在的力，都有对应的施力物体；而 是设想却有实际意义的力，没有与之对应的施力物体。 求一个力的 叫做力的分解。在力的分解中， 是实际存在的力。 6.共点力：一个物体受到两个或更多力的作用，如果这些力作用在 或它们的 交于一点，这样的一组力叫做共点力。 二.自主学习 1.受力分析的基本步骤： ⑴ 选取研究对象 在进行受力分析时，先选取要分析的研究对象，把研究对象从实际情景中分离出来。 ⑵ 按顺序找力 按先已知力，再重力，再弹力（在有接触的地方才可能有弹力），然后摩擦力（在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。 2.对物体受力分析时应注意： ⑴ 研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。不要把研究对象所受的力与它对其他物体的作用力相混淆。 ⑵ 对于作用在物体上的每一个力，都必须明确它的来源，不能无中生有； ⑶ 画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、下滑力等）画力，否则将出现重复。 3.平衡状态： 如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 4.平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0. ⑴ 如果一个物体所受的合力为0，那么一定处于平衡态。 ⑵ 几个力作用在物体上使物体处于平衡，则其中的某一个力必定与其他几个力的合力等值反向。 【课堂探究】 一.受力分析 例题1.试对下列物体进行受力分析（斜面和档板均光滑） 例题2.下图中，A、B等物体都静止，试画出A、B两物体所受力的示意图。 例题3．对下列条件下斜面上的物体受力分析。 ⑴ 物体沿光滑斜面下滑 ⑵ 物体沿光滑斜面上滑 ⑶ 物体静止在斜面上 ⑷ 物体沿斜面匀速下滑 ⑸ 物体沿粗糙斜面上滑 例题4．如图所示，对下列物体进行受力分析。 ⑴ 物体随传送带匀速运动 ⑵ 物体随传送带由静止起动 二.物体的平衡 例题5.用轻绳把一个质量为m的球悬挂在光滑的竖直墙的一侧，此时，绳跟墙的夹角是β，求：球静止时，球对墙的压力和球对绳的拉力的大小。 例题6.如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态。则斜面作用