人教物理八年级上册第二章第 第2节　声音的特征.pptVIP

二.响度 1.响度：声音的强弱 2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大. 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示: 用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小. 俗语:响鼓需要重锤敲 3.响度是由发声体振动的振幅决定的. 响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.与声音分散的范围有关,越分散,响度越小. 三.音色 是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同. 即声音的特色. 例: 不同的人说话的声音不同,就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来; 小游戏:听声辨人 全班同学闭上眼睛,悄悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁. 能区分吗? 音色是我们分辨出各种声音的重要特征! 这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色． ． ? 定义 决定因素 音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率大，音调高. 响度 声音的强弱 由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大 音色 对声音音质的感觉 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 声音的三大特征 出示课题。 * 2、3复习。 * 4—19讲述音调。 * * * * * * * * * 23—25讲述音色。 * * * * 总结声音的特性。 * * * * * * 本节导航 声音的特性 1.音调 2.响度 3.音色 一.音调 1、音调是指声音的高低; 探究:决定音调高低的原因: 音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？ 实验一 伸出的长度 振动快慢 音调 1/3 2/3 快 高 低 慢 结论：发声物体振动越快，音调越高 例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率 是 。 2、频率：表示物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫 符号：Hz 5 Hz 例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 。 5 00Hz 3、用波形比较频率 0 甲 乙 t t0 图中 的频率大， 音调高。 甲 结论：发声物体的频率越大，音调越高。 甲 伸出1/3 伸出2/3 思考: 为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音? 4.超声波、次声波. 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波 人的听觉范围 20HZ 20000HZ 次声波 超声波 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蜜蜂的翅膀振动频率为400——500HZ。 出示课题。 * 2、3复习。 * 4—19讲述音调。 * * * * * * * * * 23—25讲述音色。 * * * * 总结声音的特性。 * * * * * *