写字1.长形的字.pdf

2017～2018 学年度第一学期 扬州市江都区实验小学写字教学备课用纸 课 题 1.长形的字 主 备 居霞 时 间 第 1 周 执 教 班 级 五（ ） 1 ．学习“长形的字”的结构和书写要领，初步掌握“长形的字”的写法。 教学 2 ．通过描红练习，进一步感受“长形的字”的结构。 目标 3 ．养成仔细观察基本笔画写法的习惯。 4 ．初步感受中国书法艺术的博大精深。 重点 1．学习“长形的字”结构和书写要领，初步掌握“长形的字”的写法。 难点 2．通过描红练习，进一步感受“长形的字”的结构。 学生对笔画掌握较好，但汉字的结构规律还不能很好掌握。 学情分析 课时总数 1 课时 教 学 过 程 教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 教学设计 （一）谈话导入 谈话导入（板书：长形的字） （二）教学“长形的字” 1. 举例“长形的字” 。 （1）孩子们，你们还能说出哪些长形的字？ 举例：身体的“身” ，同时的“同”，自己的“自”，牙齿的“牙”。 （2 ）教师小结：是的，在中国汉字中，有很多字都是长形的字，这类字写出了汉字的 修长秀美。 2. 分析长形字的字形特点。 （1）孩子们， “贝”就是典型的长形的字，咱们以这个字为例来分析长形字的字形特 点。 （2 ）独自观察分析“贝”字形特点。 （3 ）同桌互相分析“贝”字形特点。 （4 ）教师小结： “贝”字外形纵长，四横平行，底横向左伸出，撇和点支撑上部。长 形的字一般有棱有角，上紧下舒。四角的笔画写得比较到位。 2017～2018 学年度第一学期 （5 ）教师示范：下面看老师书写“贝”字。 学生看演示。跟着书空。 （6 ）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。 3. 总结写法提要。 教师小结：①字呈长方形。②横向笔画布白均匀。 ③两侧竖画竖直内收。④中竖在竖中线上。 （三）习字指导 1. 分析字形。 “贝”：两边竖较直，左细右粗。中间两横靠左，最后一横略向左伸。两点支撑上部。 “甫”：上横较长，略向左伸。下部较窄，竖画正直，上点压在上横末端。 “牙”：竖折的横笔外伸。竖钩粗壮，略偏右。撇画劲挺，不超出上横。 2. 观看“甫”和“牙”的书写视频。 3. 学生临帖描红。 4. 根据笔画位置、结构关系来评价。 学生展示书写作品，教师小结。 1. 长形的字 板书设计 举例长形的字